Estrategias para usar Khan Academy con los estudiantes

Como educadores, siempre buscamos formas innovadoras de mejorar nuestra enseñanza y de involucrar a nuestros estudiantes. Este artículo proporcionará a los maestros guías prácticas y técnicas eficaces para integrar Khan Academy en sus salones de clases. Ya sea que eres nuevo en esta plataforma o un usuario experimentado que busca optimizar sus herramientas, este artículo ofrecerá información sobre cómo Khan Academy puede ser apalancado para apoyar diversas necesidades de aprendizaje, promover el compromiso de los estudiantes y facilitar el aprendizaje personalizado. Exploraremos varias estrategias para maximizar esta herramienta educativa dinámica.

Apoyo a la estructura de tu salón de clases con Khan Academy

Los maestros utilizan una variedad de estrategias para integrar Khan Academy a sus rutinas educacionales. A continuación encontrarás algunas recomendaciones de maestros con experiencia con el uso en salón de clases.

Toda la clase

Muchos maestros recomiendan que toda la clase trabaje en el mismo tema como un excelente punto de partida para quienes son recién ingresados a Khan Academy. Comienza asignando la misma meta de dominio de curso o de unidad a la clase y proporciona al menos 30 minutos por semana para que los estudiantes trabajen en esa meta. Al comienzo de una nueva unidad, es una buena idea crear una tarea donde todos los estudiantes tengan el mismo conjunto de preguntas. Puedes mostrar estas preguntas para que toda la clase trabaje en conjunto o hacer que los estudiantes entren en grupos pequeños para discutirlas. Este enfoque fomenta la colaboración y facilita discusiones significativas entre los estudiantes.

Grupos de habilidad

Una vez que empieces a sentirte más cómodo usando Khan Academy y los estudiantes estén listos para trabajar de manera independiente, intenta dividirlos en grupos para atender mejor sus necesidades. Utiliza el reporte de habilidades de Khan Academy para identificar fortalezas y oportunidades de aprendizaje en los conjuntos de habilidades de los estudiantes. Después, asigna habilidades específicas a grupos pequeños de estudiantes y permíteles que trabajen de forma independiente y también como grupo para fortalecer las áreas más débiles. Muchos maestros utilizan este tiempo para trabajar con un grupo específico de estudiantes que están teniendo dificultades; este enfoque les permite proporcionar una atención más individualizada a los estudiantes que la necesitan, al tiempo que proporcionan el contenido correcto en el momento adecuado a todos los estudiantes.

Rotación de estaciones de trabajo

Este enfoque es particularmente útil si tienes un número limitado de dispositivos para los estudiantes. Usa el reporte de habilidades para identificar fortalezas y oportunidades de aprendizaje en los conjuntos de habilidades de los estudiantes, y luego divídelos en grupos pequeños. Configura las estaciones de trabajo alrededor del salón de clases para que los estudiantes se turnen. Éstas podrían incluir actividades de aplicaciones para integrar habilidades en la práctica del mundo real, revisión del contenido del plan de estudios central o sesiones de grupos pequeños con el maestro. Asegúrate de incluir Khan Academy como una de las estaciones. Haz que los estudiantes trabajen en cada estación durante un número determinado de minutos y que luego cambien a la siguiente estación. Los estudiantes en la estación de Khan Academy deberán trabajar en sus metas de dominio actuales para alcanzar competencia o dominio en todas las habilidades. Esto permite que los estudiantes trabajen con el contenido necesario, mantiene a todos involucrados y reduce la necesidad de que cada uno tenga un dispositivo en todo momento.

Práctica en casa

Si estás seguro de que todos los estudiantes tienen un dispositivo confiable y acceso a Internet en casa, asignar tareas de Khan Academy para casa puede ser una buena opción. Al asignar metas de dominio y apoyar las tareas por al menos 30 minutos a la semana, tendrás acceso rápidamente a una buena cantidad de datos del avance de los estudiantes. Después, usa tiempo en clase para discutir problemas comunes, volver a enseñar habilidades específicas y celebrar éxitos. Usar el reporte de respuestas de la tarea es útil para identificar las preguntas que los estudiantes más comúnmente responden de manera incorrecta, y los reportes de avance pueden usarse para mostrar el avance de la unidad y del curso para toda la clase. Al usar Khan Academy para las tareas de casa, asegúrate de mantener conversaciones frecuentes sobre los datos con los estudiantes para garantizar su responsabilidad y aumentar el compromiso.

Suministros recomendados para el éxito de los estudiantes

Khan Academy está diseñada para trabajar en conjunto con los otros recursos de tu aula. Los maestros con experiencia en el uso de Khan Academy sugieren las siguientes orientaciones al preparar los salones de clase que ya están equipados con dispositivos e Internet para usar Khan Academy.

Auriculares para los estudiantes

Mientras los estudiantes responden preguntas en Khan Academy, pueden elegir ver videos para entender mejor las habilidades en las que están trabajando. En una clase llena de estudiantes, el sonido de los videos puede fácilmente convertirse en una distracción. Proporcionar un par de auriculares para cada quien ayuda a que el estudiante y sus compañeros de clase mantengan la concentración. Si no hay auriculares disponibles para tus estudiantes, una alternativa es pedirles que silencien su video y utilicen subtítulos al seleccionar el ícono de CC en la esquina inferior derecha.

Pizarrones pequeños para todos

Khan Academy proporciona un cuadernillo de notas digital para que los estudiantes trabajen en las preguntas. Sin embargo, a muchos estudiantes les resulta más fácil tomar notas fuera de la plataforma. Muchos maestros han encontrado que los pizarrones personales con un marcador de borrado en seco y un borrador son útiles para los estudiantes. Sugerencia para el maestro: compra una bolsa a granel de calcetines pequeños de color oscuro para que los estudiantes los usen como borradores; también sirven para almacenar los marcadores.

Genera un espacio para la colaboración entre estudiantes

Mientras que cada estudiante puede estar trabajando en preguntas únicas basadas en su propia trayectoria de aprendizaje, los maestros más experimentados recomiendan configurar el salón de clases de tal manera que aliente a los estudiantes a apoyarse mutuamente cuando estén atorados. Esto ayuda a los estudiantes a volverse promotores de su propio aprendizaje y les brinda la oportunidad de demostrar su comprensión a sus pares, generando confianza.

Capacitación del estudiante, consolidación de metas y monitoreo de avance

Discusión de las metas de dominio de curso y de unidad con tus estudiantes

Establecer metas de dominio de curso y de unidad es un primer paso recomendado para usar Khan Academy con los estudiantes. Las metas de dominio del curso permiten a los estudiantes tener un enfoque claro y a largo plazo en lo que quieren lograr a lo largo del año, y las metas de unidad proporcionan los objetivos más pequeños y a corto plazo, que son los pasos para alcanzar la meta más grande de dominar todo el curso.

Para discutir la importancia de las metas de dominio de curso y de unidad con los estudiantes, aquí hay algunas sugerencias:

Explica el propósito: asegúrate de que los estudiantes entiendan que las metas de dominio no son solo tareas a completar, pero que están diseñadas para ayudarlos a comprender profundamente el asunto estudiado.
Establezca expectativas claras: explica a los estudiantes lo que se espera de ellos en cuanto a avance y fechas de finalización. Cuéntales cómo estos objetivos se alinean con tu plan general de enseñanza y cómo se utilizarán en las evaluaciones.
Muestra los beneficios: habla de cómo estas metas pueden ayudarles a ver su proprio avance, a identificar las áreas en las que necesitan trabajar y a ver su mejora con el tiempo.
Incentiva la constancia: destaca la importancia del estudio y la práctica constantes para alcanzar estas metas.
Ofrece apoyo: asegura a los estudiantes que estás ahí para apoyarlos. Anímales a hacer preguntas y a buscar ayuda cuando encuentren dificultades.
Celebra los logros: reconoce y celebra cuando los estudiantes alcancen sus metas. Esto puede motivarles a seguir trabajando para conseguir sus próximas metas.

Recuerda que el objetivo es hacer con que los estudiantes ven las metas de dominio como herramientas valiosas para su trayectoria de aprendizaje, no solo trabajo extra.

Acompañamiento de metas impulsada por los estudiantes

Al paso que Khan Academy proporciona algunas formas de acompañar el avance de la habilidad y del curso, las metas a largo plazo pueden hacer que los estudiantes se sientan abrumados. Los maestros recomiendan establecer metas intermedias más pequeñas e incluir a los estudiantes en el proceso de fijación de metas. Proporcionar a los estudiantes una hoja de metas (como la que se ve abajo) y/o acompañar el avance de los estudiantes a través de una pantalla en el salón de clases puede ayudar a construir la responsabilidad del estudiante en su aprendizaje y aumentar la motivación para avanzar.

Desafíos de curso: el rol de la reflexión y los intentos repetidos en el dominio

Otra forma de usar el Desafío de curso para apoyar el logro de la meta es proporcionar de 3 a 4 oportunidades para que los estudiantes tomen la evaluación por año. Antes de cada desafío, pregunta a los estudiantes dónde piensan que están. Una vez que realicen el desafío, pregunta qué les sorprendió y que fijen una meta para el siguiente desafío. Esta fijación reflexiva de metas ayuda a los estudiantes a identificar lo que necesitan hacer para tener éxito en el dominio del curso.

Capacita a los estudiantes a monitorear el avance

Para fomentar el aprendizaje reflexivo, es crucial utilizar los reportes de Khan Academy. Estas herramientas proporcionan información sobre el avance de los estudiantes y pueden ser utilizadas tanto por ti como por ellos para el monitoreo del desarrollo.

Los estudiantes pueden monitorear su avance al revisar sus metas de dominio de curso y de unidad, viendo la pestaña Avance y observando sus niveles de dominio de habilidades. Se puede acceder a ellos desde la Página de inicio del estudiante después de iniciar la sesión en Khan Academy.

Como maestro, puedes acompañar el avance de curso y de unidad y el avance de habilidades específicas para todos tus estudiantes usando los reportes de Avance y Habilidades. Anima a los estudiantes a averiguar con frecuencia sus avances y hacer uso de estas herramientas para la superación personal.

Recuerda que estas herramientas están diseñadas para capacitar a los estudiantes a convertirse en estudiantes reflexivos, ¡así que compartirlas y discutirlas es clave!

¿Cómo debo animar a los estudiantes cuando se atoren?

Animamos a los maestros a establecer sus propias normas en el salón de clases, y muchos han recomendado un enfoque de "tres pasos antes de pedir mi ayuda" para apoyar a los estudiantes que están atorados en una pregunta. Khan Academy lo ha simplificado con la siguiente estructura integrada:

Paso 1: ve un video. Cada pregunta en Khan Academy tiene un video correspondiente que ayuda al estudiante a aprender la(s) habilidad(es) necesaria(s) para responder la pregunta.

Paso 2: usa una pista. Cada pregunta en Khan Academy tiene la opción de usar una pista y avanzar paso a paso a través de la pregunta exacta. Sin embargo, si los estudiantes usan la opción de usar una pista, la pregunta se marcará como incorrecta, ya que el último paso en la pista es la respuesta a la pregunta.

Paso 3: pregúntale a un amigo. Este paso anima a los estudiantes a hacer la pregunta a un compañero. En esta situación, el estudiante que pide ayuda adopta la idea de pedir ayuda a otro, y el que responde tiene la oportunidad de compartir conocimiento y generar confianza.

Paso 4: pregúntale al maestro. Solo después de que el estudiante haya pasado por los tres pasos anteriores debería acercarse al maestro para recibir ayuda individual.

¿Cómo puedo involucrar a los padres/tutores en Khan Academy?

La comunicación es clave, así que toma un poco de tiempo para contarle a los padres/tutores acerca de Khan Academy.

Algunos maestros y administradores recomiendan tener una sesión nocturna de regreso a la escuela para ayudar a las familias a entender mejor qué es Khan Academy, cómo puede apoyar el éxito de los estudiantes y qué pueden hacer las familias para involucrarse.

Ayuda a los padres y tutores a configurar su propia cuenta de padres de Khan Academy para acompañar las actividades de los estudiantes. Utiliza esta guía de inicio rápido para padres para empezar. ¡Reuniones en casa y en el primer día de clases después de las vacaciones son buenos momentos para configurar una cuenta de padres!

Khan Academy está disponible en más de 50 idiomas (más sobre los idiomas aquí) ¡para que las familias puedan aprender en casa en el idioma en el que se sientan más cómodos! ¡Los padres son motivados a monitorear y dar apoyo a sus hijos, además de ver sus crecientes logros!

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