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Formas de apoyar a tus estudiantes cuando no conoces el contenido

Algunos tutores son expertos en el contenido que están estudiando sus alumnos y pueden proporcionar ejemplos y explicaciones alternativas cuando es necesario. Sin embargo, no todos los tutores se sienten cómodos en el papel del maestro, y está bien. Aquí hay algunas maneras sencillas de apoyar a tus estudiantes sin tener que conocer el material de antemano.

Aprende con ellos

La educación se trata de aprender a aprender. Ya que todos afrontamos nuevos retos cada día, ¡todos debemos ser estudiantes de por vida!
Modelar este comportamiento es increíblemente poderoso. Practica habilidades matemáticas, mira videos de manera activa y crea programas de computadora junto con tus estudiantes. Si tienes tiempo, también podrías encontrar útil ver el material antes que tus estudiantes.
Tú y tus estudiantes se pueden hacer preguntas mutuamente y hablar de lo que estén aprendiendo. Esta puede ser una excelente manera de formar vínculos. Lo más importante es que escuches a tus estudiantes y los trates como iguales.
Cuando los chicos tienen errores en un problema, no necesitan que yo les dé la respuesta: los consejos lo hacen. Solo necesitan hablar de lo que salió mal, y después seguirán adelante y harán el siguiente problema.
  • Un instructor de clases de apoyo

Sé el animador

A veces, lo que mejor hace un tutor es ser el animador. Decir a los estudiantes "sigan trabajando, vale la pena" o "está bien, inténtalo una vez más", anima la perseverancia y construye la motivación. Cuando los estudiantes se atoran, recuérdales que pueden ver el video, leer los consejos y tomar notas de las preguntas que tienen, para que puedan preguntarte a ti o a otro tutor, con conceptos específicos.
Cuando tu estudiante hace ejercicios en una habilidad que ya practicó, podrías preguntarle por qué lo hace. ("¿Te quieres ganar una insignia específica? ¿Te da miedo seguir con la habilidad siguiente?"). Cuando tengas esta información, podrás decidir si debes animar a tu estudiante a que pase a la siguiente habilidad.
Los reportes son muy útiles. Lo reviso para ver cuántos problemas ha intentado mi hijo y si ha visto el video. Si no veo el símbolo de la cámara, sé que no ha visto el video y le digo que le de un vistazo. Si no veo el signo de interrogación, sé que no consultó ningún consejo, así que lo invito a seguirlos.
  • Un padre de familia en Khan Academy

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