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Operaciones y el pensamiento algebraico 189-200
Curso: Operaciones y el pensamiento algebraico 189-200 > Unidad 1
Lección 2: Multiplicación en la recta numéricaMultiplicación en la recta numérica
En este video utilizamos una recta numérica para representar y resolver expresiones simples de multiplicación.
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- Perdón, según yo, estaba comenzando a ver los videos de división(3 votos)
- A cuáles dos expresiones representa la siguiente recta numérica?
Una recta numérica etiquetada con 0, 2, 4, 6, 8, 10. Hay flechas que apuntan desde la derecha de cada número al siguiente.(2 votos) - Como ya hace tiempo, ahora no recuerdo dónde iba. Me desconcertó que en un momento me hayan cambiado de actividad, de división a multiplicación. Pero no hay problema. Gracias.(2 votos)
- se suma de acuerdo al sifra que indica si suma o resta o multipilcasin o division(2 votos)
- Buen trabajo por Paulina(1 voto)
Transcripción del video
lo que vamos a hacer en este vídeo es pensar en diferentes formas de representar la multiplicación especialmente conectado a las nociones de con temas altos y la recta numérica entonces si tuviéramos que pensar en lo que significa 4 por 2 ya lo hemos visto en otros vídeos podrías ver esto como cuatro grupos de dos de modo que podríamos tener cuatro grupos un grupo dos grupos tres grupos y cuatro grupos y cada uno de ellos tiene dos cosas puse dos pequeños círculos aquí así que tienes dos aquí dos aquí tienes dos aquí y tienes dos allí y también puedes ver eso como 4 2 o 4 2 sumados de modo que podríamos verlo como 2 más 2 más 2 más 2 y eso por supuesto va a ser 2 más 2 4 4 2 son 6 6 más 2 son 8 tenemos que por aquí incluso podríamos contar salteado 2 468 4 por 2 es igual a 8 también podemos pensar en eso en una numérica así que voy a poner aquí una recta numérica y podríamos imaginarnos cuatro por dos de acuerdo entonces esto es 1 por 2 2 por 2 3 por 2 y 4 por 2 de modo que empezamos en cero e hicimos cuatro saltos de 2 a lo largo de la recta numérica para terminar en 8 pasamos de 0 a 2 468 simplemente saltamos contando en 2 hasta llegar a 8 si tuviera que hacer una pregunta similar dejen de dibujar una pequeña serie de saltos y quiero que lo piensen de otra manera que multiplicación representa esto digamos que comienzo aquí y luego voy a saltar aquí luego aquí estoy haciendo saltos iguales cada vez entonces voy aquí luego aquí y aquí que representa eso si usamos el mismo tipo de ideas bueno fui de 0 a 4 8 12 16 20 salte contando de cuatro en cuatro así que puedes imaginar que probablemente esto es algo multiplicado por cuatro ahora cuántos altos y c&c 1 2 3 4 5 así que esto es 5 por 4 y podemos ver que terminamos en 20 también podríamos ver que esto es lo mismo que 5 444 más 444 y eso se ve aquí estamos empezando en cero estamos agregando 4 luego otros 4 luego otros 4 otros 4 y otros 4 tenemos 54 aquí vamos a hacer uno más de modo que voy a poner una recta numérica por aquí y pensar de lo que significa decir 7 por 3 bueno podríamos ver esto como 7 saltos de 3 comenzando en 0 7 saltos iguales así que 1 3 4 5 6 y 7 terminamos en 21 es igual a 21 también puedes ver esto cuando hacemos 7 grupos de tres y los sumamos y también podrías verlo como un conteo a saltos pasaste de 0 a 3 6 9 12 15 18 y 21 ahora solo por interés y si fuéramos al revés y si tuviéramos que dar tres saltos de 7 cómo sería eso pues no comenzaríamos aquí y entonces daríamos nuestro primer salto de 7 hasta acá llegamos a 7 luego si damos otro salto de 7 llegamos a 14 y luego si damos otro salto de 7 llegamos a 21 interesante al menos para esta situación si tomamos 7 saltos de tres o tres saltos de 7 llegamos al mismo valor exacto te invito a pensar si ese será el caso siempre los veo en otro vídeo