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Transcripción del video

mi maestro me pidió que le ayude a formar cinco equipos con el mismo número de integrantes para realizar una actividad en clase y en total somos 50 en el salón sabes que tengo que hacer para que cada grupo tenga el mismo número de personas para conocer cuántas personas deben de estar en cada equipo debemos realizar una operación que seguro ya se ha escuchado una división te suena es lo contrario multiplicar y no es otra cosa más que repartir en partes o grupos iguales por mucha tensión escribir en esta operación así 50 entre cinco porque entré porque vamos a dividir los 50 estudiantes que somos en cinco equipos antes empezar a calcular que presentó los componentes de la división tiene un nombre poco comunes pero es necesario que los vayas identificando al 5 lo llamaremos divisor porque es quien va a dividir a otro número al 50 lo llamamos dividendo porque es quién se va a dividir esta línea que separa los números se llama casilla al resultado lo llamamos consciente y se escribe arriba hay un componente más que aún no aparece pero en cuanto aparezca te lo presento vemos esta división hay dos números que son iguales tenemos un 5 dentro de la casilla y uno fuera sólo que el de adentro está acompañado de un 0 tdi de una forma rápida para resolver este tipo de operaciones divide únicamente los números que no son cero es decir 5 entre 5 bis que hemos el número que han multiplicado por cinco nos de 57 viene a la mente alguno claro el 11 s lo escribimos aquí uno por cinco igual a 5 para verificar nuestra multiplicación escribimos el 5 aquí abajo y restaremos 55 menos cinco igual a cero vamos muy bien te acuerdas que hace un momento te dije que faltaba otro componente ya lo tenemos es esté aquí y se llama residuos tal vez te zona lenguas pero es el número o la cantidad que sobra después de dividir y en este caso es el cero ahora pasamos al 0 busquemos el número que multiplicado por cinco nos de cero no hay otro más que 0 5 por 0 es igual a cero lo escribimos al lado del 1 y listo resolvimos nuestra división quiere decir que si somos 50 estudiantes en el salón los cinco equipos se conforman por díaz estudiantes cada uno para saber si nuestro resultado es correcto vamos a multiplicar 5 por días nuevamente te das cuenta de que si multiplicas cinco por uno son cinco y sólo hay que aumentar un 0 esta es una manera rápida para dividir y multiplicar cuando encontramos números que incluyen uno o más ceros hacemos la operación con los números que no son ceros y al final aumentamos la misma cantidad de ceros vemos otra forma de dividir te aseguro que te ayudará mucho acaba de llegar una donación de 146 libros en mi escuela y la directora que repartirlos entre los seis grupos de primaria en este caso qué número crees que es el que se divide y cuál dividida pensemos muy bien si son 146 libros los que donaron y la directora quiere repartirlos entre los seis grupos 146 será el dividendo y 6 el divisor entonces escribimos dentro de la casilla al 146 y el 6 afuera como puedes ver no tenemos más ceros en esta división pero te voy a enseñar resolverlas de manera rápida el primer paso es escribir la tabla del 6 porque ese es el divisor multiplicamos el 6 hasta llegar al número más cercano al 146 que nuestro dividendo nos tardaríamos mucho no crees así que vamos a tomar los dos primeros dígitos es decir 14 6 por 1 igual a 6 6 por 2 igual a 12 6 por 318 ya nos pasamos eso quiere decir que el número que necesita vamos para el cociente es el 2 por qué seis por dos igual a 12 y es el que está más cerca del 14 escribimos el 2 y lo multiplicamos por seis ya sabemos que nos da 12 s 12 lo escribimos debajo del 14 para arrestarlo entonces 14 - 12 es igualados y bajamos el 6 que nos falta dividir hasta el momento tenemos 26 en el residuo sigamos con la tabla de multiplicar hasta encontrar el número más cercano al 26 estábamos en 6 por 3 igual a 18 6 por 4 igual a 24 por cinco son 30 como el 30 es más grande que 26 entonces el número que necesitamos es el 4 como ya sabemos que 6 por 424 lo escribimos debajo del 26 y restamos 26 - 24 y obtenemos 2 listo terminamos nuestra operación porque el 2 es más chico que el 6 y ya no se puede dividir por lo tanto 12 nuestro residuo así podemos decir que a cada grupo le tocan 24 libros y los dos que sobran se quedarán en la biblioteca i