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5º Grado (Innova Schools)

Curso: 5º Grado (Innova Schools) > Unidad 4

Lección 5: Situaciones aditivas con fracciones
Matemáticas
5º Grado (Innova Schools)
Cantidad - Operaciones con fracciones
Situaciones aditivas con fracciones
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Situación aditiva de igualación con fracciones propias, impropias y mixtas

Google Classroom
Artículo que explica en qué consisten las situaciones aditivas de igualación. Brinda algunos ejemplos.

Son diferentes pero se pueden igualar

Cuando se tiene el peso, la capacidad, el tiempo o lo que dos personas puedan tener, hay la posibilidad de igualarlas. En estas situaciones se puede relacionar:
  • Qué hay que disminuir a una para ser igual a la otra.
  • Qué hay que aumentar a una para igual a la otra.
  • Qué hay que quitar o agregar a una para igualar a la otra.
Por eso, es importante que reconozcas qué se está comparando y qué se puede igualar.

Veamos la siguiente situación:

En la imagen se muestran las cantidades de pizza que compraron Juan y Diana. Estas cantidades son diferentes.
Aquí se puede preguntar por lo que hay que aumentar o quitar a las pizzas para que tengan igual cantidad.
Por ejemplo:
¿Cuánto debe comprar Diana para igualar la cantidad comprada por Juan?
Juan compró tres cuartos de pizza y Diana compró cuatro sextos de pizza.
Juan:34= … =912Diana:46= … =812912−812=112\begin{aligned}\text {Juan}: \dfrac{3}{4} = \text { … } = \dfrac{9}{12} \\\\ \text {Diana}: \dfrac{4}{6} = \text{ … } = \dfrac{8}{12} \\\\ \dfrac{9}{12}-\dfrac{8}{12}=\dfrac{1}{12}\end{aligned}
Diana debe comprar un doceavo de pizza más para igualar la cantidad que compró Juan.

¡Practiquemos!

Considera la imagen donde aparecen los recipientes de Ana y Beto. Ana tiene tres quintos kilogramos. Ana tiene nueve décimos de kilogramo de azúcar menos que Beto.
¿Cuánta cantidad de azúcar tiene Beto en el recipiente?
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