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5º Grado (Innova Schools)
Curso: 5º Grado (Innova Schools) > Unidad 2
Lección 5: División larga (sin residuo)- Introducción a la división larga (sin residuo)
- División larga: 280÷5
- División larga con 1 dígito (sin residuo)
- Ceros en el dividendo (sin residuo)
- Ceros en el cociente (sin residuo)
- Introducción a la división con cocientes parciales (sin residuo)
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Introducción a la división larga (sin residuo)
Ve una introducción a la división larga con el problema de 96÷4. Creado por Sal Khan.
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- pueden votar por mi nesesito medalla luna(10 votos)
- ¿cuanto es cero entre cero?(3 votos)
- cero entre cero te da cero porque no puedes dividir un numero que no tienes con otro que no tienes y el resultado seria 0(4 votos)
- y pienso que lo resolvimos bien porque sabemos las tablas de multiplicar.(3 votos)
- En la calculadora por que no hay punto?(3 votos)
- bueno... realmente no entendí nada...(2 votos)
- Che les contaré mi estrategia si no sabes cuánto es 3 x 6 y si sabes 3 x 5 súmale 3 y verás q te saldrá el número de la multiplicación en vez q lo tengas q acordar(0 votos)
- a que hora y a que minuto hay bugs en los numeros :)(0 votos)
- buena estrategia, buen metodo(0 votos)
Transcripción del video
En este video les voy a enseñar una nueva forma
de hacer divisiones, especialmente para números grandes, y vamos a pensar un poco en este ejemplo
que sigue. Vamos a tratar de calcular 96 ÷ 4, y lo voy a escribir un poco diferente, aquí escribo 96
y voy a poner este símbolo raro aquí que cubre al 96, y lo que esto significa es 96 dividido entre
4, y en un momento van a ver por qué lo escribí así. Esta es una forma muy útil para calcular una
división. Y aquí decimos ¿cuántas veces cabe el 4 en el 9? Sabemos que 4 x 2 = 8 y 4 x 3 = 12,
entonces 3 sería demasiado grande, se pasa de 9, necesitamos un número que sea menor que 9, tampoco
mucho menor para que no nos sobre demasiado. Necesitamos un número más cercano a 9 pero que no
sea mayor, así que podemos decir que dos veces, el 4 cabe dos veces en el 9, ¿y cuánto es 4 x 2?
Bueno, 4 x 2 = 8 o 2 x 4 = 8. Y ahora restamos, le quitamos 8 al 9 y nos queda 1, 9 - 8 = 1.
Y ahora bajamos el siguiente dígito que es 6 y preguntamos ¿cuántas veces cabe el 4 en el 16? Y
en este caso sabemos que 4 x 4 es exactamente 16, así que 4 x 4, si multiplicamos 4 x 4,
es igual a 16. Aquí restamos 16 - 16 = 0 y aquí terminamos. Esto parece mágico, pero en
un momento vamos a ver por qué funciona. Bien, vamos a pensar un poco, ¿cómo es que funciona?
Vimos que el 96 ÷ 4 = 24 -es igual a 24-, y lo que quiero que hagan en este momento es
pausar el video y que piensen por qué funcionó, cómo llegamos a la respuesta correcta. Pueden
verificarlo multiplicando 4 x 24 y van a obtener 96. Bueno, asumo que lo hicieron. Hay algo que
es muy importante tener en mente siempre: es el valor posicional de los números, que siempre
nos da una pista de lo que pasa en este proceso. Cuando miramos a este 9 vemos que está en la
posición de las decenas y que representa 90, representa 9 decenas, entonces lo que estamos
diciendo en realidad es ¿cuántas veces cabe 4 en 90?, y si estamos pensando en múltiplos de
10, podemos decir entonces que cabe 20 veces, 4 x 20 = 80, y si decimos 4 x 20 es 80 nos
quedan todavía 16 que podemos dividir entre 4 y luego 4 cabe cuatro veces en el 16. Entonces,
primero descubrimos que el 4 cabe 20 veces y no llegamos a 96, así que con lo que queda podemos
repartir otros 4. Espero que esto haya servido.