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6º Grado (Innova Schools)
Curso: 6º Grado (Innova Schools) > Unidad 6
Lección 4: Multiplicar decimales- Introducción a la multiplicación de decimales
- Multiplicar decimales (sin ningún algoritmo estándar)
- Comprender el significado de mover el decimal
- Desarrollar estrategias para multiplicar decimales
- Multiplicar decimales: valor posicional
- Múltiplica décimas
- Desarrollar estrategias para multiplicar decimales de 2 dígitos
- Multiplica decimales (factores de 1 y 2 dígitos)
- Multiplica decimales (hasta factores de 4 dígitos)
- Multiplicar decimales desafiantes
- Multiplicar decimales como 0.847x3.54 (algoritmo estándar)
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Multiplicar decimales: valor posicional
En este video usamos un entendimiento del valor posicional para multiplicar 2.91x3.2. Creado por Sal Khan.
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- por que cada vez que memento me sale un viseo(6 votos)
- primero escribe bien xD(1 voto)
- no ahi una forma corta? 0. o(3 votos)
- Si hay, se puede convertir el decimal a fracción y hacer los cálculos y ese es el resultado. En Khan academy puedes poner como fracción(1 voto)
- por que tardan muchos sus videos(0 votos)
- Demoran porque explica y demuestra los pasos que se van realizando. Hacía el final luego de realizar la multiplicación explica la manera practica de correr el punto decimal.(6 votos)
- porque se hace ese prosedimiento.(2 votos)
- Se equivoco la señora, puso 100 en vez de 1000 y sus números no están completos !!
Pero esta video estuvo padre !(2 votos) - porque cada vez que me meto me sale un video?(1 voto)
- Debes ir a la página de inicio del estudiante desde la parte superior derecha y luego ir a la sección misión en la parte derecha.(2 votos)
- creo que lo pudiste explicar sin darle tantas vueltas.(0 votos)
Transcripción del video
Veamos si podemos calcular 2.91 x 3.2, y te invito
a que pauses el video y trates de resolverlo por tu cuenta. La forma en que me gusta pensar en
esto es que 2.91 es lo mismo que 291 ÷ 100, y sabemos que si divides algo entre 100 el punto
decimal se mueve dos posiciones a la izquierda: uno, dos, y terminas en 2.91; del mismo modo si
tomo 2 y lo multiplico por 100, obtengo 200, o si tomo 200 y lo divido entre 100 obtengo 2. Así que
tiene sentido que 2.91 sea lo mismo que 291 ÷ 100; de manera similar podemos reescribir 3.2 como 32
÷ 10. Ahora, ¿por qué es interesante esto? Bueno, puedo reescribir 2.91 por 3.2 de la misma forma:
en lugar de 2.91 puedo escribir 291 ÷ 100 y en lugar de escribir 3.2 puedo escribir 32 ÷ 10.
Podemos reescribir esto como 291 x 32 ÷ 100 -sólo estoy reordenando esto-, dividido entre 100 ÷ 10;
o podría reescribirlo como que esto es igual a 291 x 32, si divido entre 100 y luego vuelvo a
dividir entre 10, básicamente estoy dividiendo entre 1000. Ahora bien, ¿por qué es interesante
esto? Bueno, ya sabemos cómo multiplicar 291 x 32 y también sabemos cómo mover el punto decimal al
dividir entre 1000, así que calculemos 291 x 32, voy a escribirlo aquí: 291 x 32. Fíjate que
básicamente reescribí esto sin los decimales, pero por supuesto son cantidades diferentes. Para
pasar de este producto a este producto tengo que dividir entre 1000, pero pensemos en esto primero.
Ya sabemos cómo calcular este tipo de cosas: 2 x 1 es 2, 2 x 9 es 18, llevamos el 1, 2 x 2
es 4, más 1 es 5, y ahora podemos pasar al 3: 3 x 1 -permíteme poner un 0 aquí por que
no es un 3, ahora es un 30 pues está en la posición de las decenas, por eso puse un 0 allí-,
entonces 30 x 1 es 30, decimos que 3 x 1 es 3, pero fíjate que en este momento está en la
posición de las decenas, y luego 3 x 9 es 27, llevamos el 2, 3 x 2 es 6 + 2 es 8. Y ahora
podemos sumar: 2 + 0 es 2, 8 + 3 es 11, llevamos 1, 5 + 1 es 6, 6 + 7 es 13, llevamos
1, y aquí son 9, entonces esto es igual a 9,312; luego lo dividimos entre 1000, ¿y a qué va
a ser igual? Bueno, si comenzamos con 9,312, y voy a poner un punto decimal aquí, dividir
entre 1000 equivale a mover el punto decimal tres posiciones hacia la izquierda, así que divides
entre 10, divides entre 100, divides entre 1000, entonces eso va a ser 9.312. Al principio, cuando
escribimos la expresión, teníamos uno, dos, tres números en total detrás del punto decimal, y luego
aquí tenemos uno, dos, tres números a la derecha del decimal. ¿Por qué es esto? Bueno, pensemos
en ello: expresamos esto como 291 ÷ 100 y esto es 32 ÷ 10, dividimos entre 100 y dividimos entre
10. Esto explica estos tres lugares decimales, así que básicamente nos deshacemos de esos lugares
decimales, pero luego tenemos que reintroducir estos tres lugares decimales dividiendo, o tenemos
que desplazar el punto decimal a la derecha tres veces: uno, dos y tres. Ahora, para asegurarnos de
que obtendremos el producto correcto, tenemos que volver a moverlo hacia la izquierda, así que lo
hacemos: uno, dos tres, pasamos de esto a esto. Para todo el producto fue como multiplicar, para
pasar de aquí acá multiplicamos por 100 y para pasar de aquí acá multiplicamos por 10. Entonces,
en conjunto, multiplicamos por 1000, si tomamos en cuenta ambos, y ahora tenemos que dividir entre
1000 para obtener el valor correcto, por eso estos tres espacios a la derecha del decimal aquí,
tres posiciones a la derecha del decimal aquí.