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6° Primaria
Curso: 6° Primaria > Unidad 16
Lección 2: Factores- Encontrar factores
- Encontrar los factores de un número
- Encontrar factores y múltiplos
- Introducción a factores y múltiplos
- Identifica factores comunes
- Identificar factores
- Pares de factores
- Identifica múltiplos
- Relaciona factores y múltiplos
- Factores y múltiplos: días de la semana
- Números primos y compuestos
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Encontrar factores
Mostramos un proceso visual para calcular los factores de un número. Creado por Sal Khan.
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- Me encanto muy buen vídeo ♥(2 votos)
- exelente la explicacion de los tremas(1 voto)
- no entendi absolutamente nada(1 voto)
- Me sirvio para mi resumen :)(1 voto)
- segura que si porque a mi tambien me sirvio(0 votos)
- no se entiende hablan 2 personas(1 voto)
- La explicacion es bien estupendo y genial¡¡¡(0 votos)
- Esto mas parece una conversación sobre el modulo.(0 votos)
- que diferencia hay entre divisibilidad y divisoreees(0 votos)
- el creador de khan no me explica bien que venga aa mi cacsano entendi(0 votos)
Transcripción del video
hola estamos aquí con ben él es nuestro desarrollador de ejercicios experto así que bienvenido bien cómo estás hola sale muy bien dicho muy bien mira vamos a ver este módulo que nos hiciste ir sobre divisibilidad verdad perfecto sí sí ok nos preguntan cuáles son los factores de 7 y veo que tengo una una especie de cajita en la cual veo que tengo 7 puntos y cuál es la idea en este la idea es cambiar las dimensiones de la del rectángulo exacto mira en este rectángulo tienes un borde aquí hasta el final el cual podemos ir moviendo y va a cambiar la cantidad de filas graves de neumours ya veo pero si te das cuenta seguimos teniendo los 7 mismos puntos lo único que está cambiando es la cantidad de filas que nosotros tenemos esas regiones y filas y los miles de filas y columnas o reynolds lo podríamos pensar clark muy bien o si se ve a todo dar entonces saber por ejemplo me preguntan los factores de 7 pero en este caso creo que pues bueno hasta donde yo entiendo tenemos un número primo vamos a jugar con el módulo pero se me hace que no vamos a tener muchas posibilidades de ver pero tú qué piensas velar o salteras la razón el siete es un número primo y por lo tanto podemos ver en un principio que 71 son factores decir aclaró es la definición del primo esto es algo muy bien entonces tú dices que si el 7 y el 1 son factores los escribo de este lado estévez exacto creo que sí oye bueno espero que lo mismo seguridad tú lo hiciste oye se importa el orden no importa el orden pero es importante poner todos los pactos al 500 aquí pongo al 1 te parece y luego el 7 me pagará hubiera dado lo mismo que pusieron yo primero el 7 y luego en un exacto sales actual es padrísimo entonces yo lo que te propongo vamos a ir viendo este qué pasa si es que 7 tiene otros factores entonces por ejemplo el 2 y el 6 pues no verdad no dividen ni el 6 nietos no divide especialmente 2 no divide de manera exacta al 7 claro que estamos haciendo está trabajando con enteros estás de acuerdo bueno entonces no pues el 5 y el 2 se ve que tampoco luego vamos a ver todas las posibilidades el 4 y el 2 pues tampoco funciona tampoco funciona el 2 y el 4 no tenemos la misma cantidad de puntos a hacer este pero y regresamos otra vez a 16 acá lo que teníamos tenemos decir efectivamente qué te parece si comprobamos nuestra respuesta me parece perfecta ideas vamos a ver qué pasa eso vamos a hacer el siguiente no porque éste nos tocó un caso muy especial de un número primo a ver vamos a ver la diferencia ahora mira ahora está más interesante este porque ahora se trata de trabajar con el 8 que mira a mí se me antoja un poco porque lo veo a 8 s es para entonces ya ven nos encontraremos cosas interesantes se manda a pelear por ahí nos encontramos a ver qué te parece si de una vez ponemos el 8 y el 1 y el 8 el hielo no se tiene razón tele 8 y 12 son factores muy bien perfecto y entonces ahora ver vamos viendo el módulo entonces pues no 7 y 2 pues como que no funcionan o no pero 7 y 22 claro 7 y 2 no son este sumó su producto no da 8 exactamente claro además no tenemos la misma cantidad de puntos entonces el 6 y 2 son los que tampoco funciona a ver vamos viendo el 5 y el 2 juego con zion de lujos y muy bien claro porque 4 por 28 exactamente serían los mismos puntos en las dos filas perfecto entonces voy a poner el 4 y el 2 exactamente hoy ven pero y si ya por otro digamos si hubiéramos registrado el 4 y el 2 lo tengo que repetir o nada más lo dejo una vez no es muy importante solamente ponerle una vez para que así tengas la respuesta correcta a perfecto eso muy bien saberlo entonces a ver continuemos este punto que encontramos más estévez a ver llegaron tres pues no mira otra vez tenemos el 12 exactamente pero ya lo pusimos entonces el último regresamos a 8 y 1 y sí sí tiene sentido porque cuando sea 8 sus factores son 1 como todos los números 4 y 2 porque todos por 4 son 8 y hoy evans que es el mismo pero hace nada perfecto acá tienes razón eso se me estaba olvidando pero veamos eso perfectamente continuamos bien hoy en el módulo de la verdad ahora tenemos nos preguntan los factores del 10 esto se pone interesante ven muy bien entonces qué te parece como ya estábamos haciendo en los otros ejercicios empezamos por el 10 y el 1 porque son factores de 10 me parece excelente idea sal y así con ganas de una vez entonces el 10 y el 1 vamos a mover el borde a ver qué encontramos muy bien entonces empecemos pues 9 y 2 no funciona no se ve que no se va llenando la fila de abajo pero poco a poco el 6 y el 22 por 5 son steve es 10 tienes toda la razón el 2005 dividen de manera exacta el 10 perfecto sigamos el 4 y el 3 pues no funciona el 3 y el 4 tampoco tensión mira es decir funciona pero ya lo tenemos puede ser así el medio está es muy bien y regresamos al 1 y el 10 efecto efecto entonces ya tenemos todos los factores de 10 vamos a comprobar nuestra respuesta oye pues muchas gracias bien de nada sal cuídate mucho y nos vemos luego hasta luego