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Álgebra (todo el contenido)

Lección 4: Interpretar la notación de funciones

Problemas verbales de notación de funciones

El grupo de Tessa tuvo un examen de matemáticas en el cual las calificaciones estuvieron entre

0

10

N (g)

modela el número de estudiantes cuya calificación en el examen fue de

g

¿Qué significa la proposición $N (8) > 2 \cdot N (5)$ ‍?

(Elección A)
Hay $8$ ‍ estudiantes cuya calificación fue más alta que dos veces la calificación de otro grupo de $5$ ‍ estudiantes
(Elección B)
El número de estudiantes cuya calificación fue más alta que $5$ ‍ es mayor que el número de estudiantes cuya calificación fue de $5$ ‍ o menor
(Elección C)
El número de estudiantes cuya calificación fue de $8$ ‍ es mayor que dos veces el número de estudiantes cuya calificación fue de $5$ ‍

¿Atorado?