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Álgebra 1
Curso: Álgebra 1 > Unidad 14
Lección 10: Cuadráticas en forma estándarEncontrar el vértice de una parábola en forma estándar
Reescribimos la ecuación y=-5x^2-20x+15 en forma canónica (al completar el cuadrado) para identificar el vértice de la parábola correspondiente. Creado por Sal Khan y Monterey Institute for Technology and Education.
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- Cómo se encuentra las raíces en forma canónica?(3 votos)
- Mis conocimientos son tan poderosos como la espada de Astora burda mas 5(0 votos)
- Mucho lío al final, lo que importa es el resultado(3 votos)
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- por qué en el mintutoes 5(x-2) al cuadrado -5 5:00(2 votos)
- necesito aprender a graficar usando la resolvente o Bhaskara, y tambien esa formula de los vertices..(2 votos)
- quiero saber el resultado de la sgte vértice (2,-4) y el punto de corte x es (-2,0)y (6,0)(2 votos)
- ¿De dónde sale -b/2a?(2 votos)
- Es el punto medio entre las soluciones reales de la ecuación cuadrática. Si las soluciones son x1=(-b+raiz(b^2-4ac)/2a y x2=(-b-raiz(b^2-4ac)/2a, entonces el punto medio será (x1+x2)/2, es decir, {[(-b+raiz(b^2-4ac)/2a]+[(-b-raiz(b^2-4ac)/2a]}/2=(-2b/2a)/2=(-b/a)/2=-b/2a.(4 votos)
- Que onda con @la esposa de lis?(2 votos)
- perfecto caballeros ya entendimos porque en las lecciones pasadas la formula serivia es porque si da a cero se cancela y chachan lo que estaba fuera del parentesis ala izquierda es la ordenada(1 voto)
- no entendi porque hicimos un lio al final de la ecuacion con tal de provar que el punto vertice era (2;-5), hay alguna imporancia??(1 voto)
Transcripción del video
Me dan este polinomio cuadrático 5x al cuadrado -20x más 15 y me dicen que "y" es igual a esto. Ahora como "y" aparece al cuadrado yo sé que se trata de una parábola, y más aún se trata de una parábola que abre o hacia arriba o abre hacia abajo, es decir la gráfica de ese polinomio se ve algo así o algo así. Ahora bien como el término que acompaña "x" al cuadrado, su coeficiente, es positivo es 5, entonces yo sé que se trata de una parábola que abre hacia arriba y me preguntó por cuáles son las coordenadas de su vértice. El vértice en sí es el punto mínimo, en este caso si la parábola abre hacia arriba, el vértice es el punto mínimo del polinomio cuadrático, y en el caso en el que la parábola abra hacia abajo, el vértice sería el punto máximo. Pero bueno supongamos que la parábola intersecta al eje "x" en algo así que no sé si sea el caso, pero bien. Entonces quiero encontrar las coordenadas del vértice y el modo más sencillo es simplemente aplicar una fórmula, que de hecho es bien conocida y me dice que la coordenada "x" del vértice vamos a escribirla como "x" vértice es igual a -"b" entre 2a, que quizás reconozcan como el primer término en la fórmula cuadrática. La razón de eso podría ser, de un modo muy intuitivo pensada como que este punto, el vértice, su coordenada "x" está justo entre las 2 raíces de este polinomio cuadrático, pero bueno esto funciona a pesar de que la parábola no intersecte al eje "x" y si sustituyó, ¿Quién es "b"? "B" es el coeficiente que acompaña a "x" y "a" es el coeficiente que acompaña a "x" al cuadrado. De modo que si sustituyó los valores que corresponden a esta ecuación, entonces obtengo -"b" sería lo mismo que menos, "b" en este caso vale -20, así que menos -20 2 - 20 entre 2 veces "a", "a" vale 5, entonces es 2 por 5 menos - 20 es 20, 2 por 5 es 10 20 entre 10 es 2, así que la coordenada "x" del vértice es 2 y ¿Cuál es su coordenada "y"? La coordenada "y" del vértice la puedo obtener simplemente sustituyendo este valor de "x" en mi polinomio cuadrático y eso me da que la coordenada "y" del vértice va a ser igual a 5 por 2 al cuadrado -20 por 2 más 15. 2 al cuadrado es 4 por 5 es 20, -20 por 12 es 40, entonces 20 - 40 es -20 más 15 es -5, de modo que las coordenadas del vértice de esta parábola son 2, -5. Pero bueno no siempre es bueno simplemente sustituir en una fórmula, entonces vamos a tratar de minimizar este polinomio cuadrático directamente, y para ello lo voy a reescribir acá abajo, "y" es igual a 5x al cuadrado -20x más 15. Y mi idea ahora es completar el cuadrado, quiero escribir esto de modo que tenga un término que tenga que ver con "x" al cuadrado, es decir voy a reescribir esto cómo, voy a factorizar el 5 y escribir esto como "x" al cuadrado -20 entre 5 es a 4, -4x voy a dejar un espacio aquí y luego sumar este 15, más 15. Quiero completar el cuadrado para este caso, y recuerden que si tengo algo de la forma "x" más "a" y lo elevó al cuadrado, obtengo "x" al cuadrado más 2ax más "a" al cuadrado. De modo que si solo tengo algo de la forma "x" al cuadrado más 2ax para completar el cuadrado, tomo el coeficiente de la "x" que en este caso es 4, no, -4 perdón, lo divido entre 2 y elevó al cuadrado y le sumo eso, así que -4 entre 2 es "a" -2 al cuadrado sería 4, así que sumó 4 pero, en ese caso ya cambié el valor de esta expresión, por lo tanto tengo que restar también una cantidad equivalente a sumar este 4 pero, aquí el 4 está sumado dentro de un paréntesis que está multiplicando por un 5, por lo tanto no solo estoy sumando 4 estoy sumando 20. De modo que tengo que restar 20 para balancear la ecuación, y esto se convierte entonces en 5 por, esto ahora ya es un cuadrado perfecto, y es "x" - 2 al cuadrado 15 - 20 es -5. Ahora bien noten que este cacho de aquí siempre es un número que es mayor o igual a 0 5 es positivo "x" -2 al cuadrado siempre es un número mayor o igual a 0, por lo tanto todo esto es mayor o igual a cero. A - 5 siempre le estoy sumando un número no negativo, de modo que para minimizar esta ecuación, tengo que sumarle lo menos posible a -5 y lo menos posible sucede precisamente cuando "x" es igual a 2, por que si "x" es igual a 2, entonces 2 -2 es 0, todo esto se hace 0 y obtengo el valor de "y" igual a - 5 que es precisamente lo que obtuvimos acá arriba.