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Cálculo avanzado 2 (AP Calculus BC)
Curso: Cálculo avanzado 2 (AP Calculus BC) > Unidad 1
Lección 7: Determinar límites mediante manipulación algebraica- Límites por medio de factorización
- Límites por medio de factorización
- Límites por medio de racionalización
- Límites usando conjugados
- El límite de una función trigonométrica por medio de la identidad pitagórica
- El límite de una función trigonométrica por medio de la identidad del ángulo doble
- Límites por medio de identidades trigonométricas
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Límites por medio de factorización
En este video encontramos el límite de (x²+x-6)/(x-2) en x=2 al factorizar y simplificar la expresión.
. Creado por Sal Khan.¿Quieres unirte a la conversación?
- como se obtiene la inclinación de la linea?(6 votos)
- La inclinación de la línea en términos matemáticos se conoce como la pendiente de la recta. Utilicemos la definición de pendiente de una recta: m=(y2 -y1)/(x2-x1). En este ejemplo: y=x+3. Tomemos dos puntos de la recta: x1=0, sustituyendo en la ecuación y=x+3 tenemos que y1=3. Y cuando x2=1, y2=4, esto implica que la pendiente es: m=(y2 -y1)/(x2-x1)=(4-3)/(1-0)=1. Y por otro lado sabemos que m=tan z, donde z es el ángulo formado entre el eje x y la recta. En este caso una pendiente m=1 implica que el ángulo z=45º. Puedes consultar más detalles en (https://es.khanacademy.org/math/algebra-basics/core-algebra-graphing-lines-slope)(4 votos)
- Un favor enorme, a mi me están enseñando "limites a través de FACTORIZACION" pero tengo duda ya que me la enseñan las factorizaciones a partir de binomio al cuadrado perfecto y diferencias de cuadrados me podrían decir que puedo hacer tengo demasiadas dudas, por favor Urge(2 votos)
- La factorización es reducir una expresión compleja a expresiones mas simples que generalmente están multiplicandose. La suma y resta de cuadrados perfectos es un tipo, pero el factor común es otro tipo, que es la usada en el video, saludos XD(5 votos)
- como se escribe la respuesta en loa ejercicios(2 votos)
- limite cuando x-->2 de la función x+3 =5 seria cuando x se aproxima a el valor 2 sin ser 2 la función--->5 en el limite decimos que e igual a 5 ya que NO consideramos al valor 2 sino a valores cercanos por derecha e izquierda(2 votos)
- Importante Aviso!! chicos me pasó a mi, antes de introducirse a este mundo de las matemáticas de verdad es primordial que traigan buenas bases matemáticas, no deben saberse todos los conceptos matemáticos del precálculo pero si tener una noción lógica de ellos, como por ejemplo saber que pasa si divido 3 entre 0, cual será mi resultado si es que existe, y en cuanto al procedimiento si deben tener mucha agilidad y práctica con los 8 principales casos de factorización, y saber identificar que siempre no me estarán hablando de x o de y sino también de Deltas,C,,(x+1)^2-1, pero al fin de cuentas todos son números y en el álgebra los nombramos como términos, quien no sepa siquiera esto se frustará constantemente en el cálculo diferencial(2 votos)
- por que todo se tiene que graficar?(2 votos)
- No necesitas graficar nada en ningún momento. Es simplemente una ayuda o una visión más intuitiva de cómo se comporta una determinada función.(2 votos)
- ¿Saben cómo se llama la calculadora que ocupan?(2 votos)
- cuáles serían las analogías de inifnitésimos?(1 voto)
- Hola a todos quería saber si (a-b) es igual a -(b-a) es para un laboratorio de limites por racionalización :)(1 voto)
- Buenas , disculpen el las practicas llego hasta factorizar y ver los intervalos pero no se que hacer ni como graficar para ver la respuesta que hago ayuda porfa el 31 de este mes ingreso a la U(1 voto)
- como seria si en vez de x^2+x-6/x-2 fuera x^3+x-6/x-2?
se queda = (x+3)(x-2)?(1 voto)- no porque como la x tiene grado 3 no e puede factorizar x^3+x-6/x-2(2 votos)
Transcripción del video
supongamos que tenemos una función f x igual a x al cuadrado más x menos 6 todo esto sobre x2 entonces tenemos curiosidad vemos esta función y queremos saber cuál es el límite de fx mientras se extiende a 2 entonces lo primero que hace es lo que quieres intentar hacer es ver qué sucede cuando evaluarse en dos que es f evaluada en 2 ahora bien esto no siempre será el límite aún si está definido pero es una muy buena manera de iniciar para ver si algo razonable sale de aquí si evaluamos efe en dos en nuestro numerador obtendremos 2 al cuadrado más 2 menos 6 entonces 42 menos 6 eso es 0 en el numerador es cero y 0 en el denominador cierto y qué nos dice eso eso nos dice que la función no está definida entonces lo voy a escribir aquí por lo tanto efe no está definida si fuera una función continua otro gallo cantará entonces en ese caso si sería el límite si se podría evaluar vaya pero bueno aquí aquí no aquí vemos una función una función que no está definida entonces vemos si podemos simplificarlo esto es bueno claro vamos a intentar también graficar lo de alguna manera primero vamos a factorizar esto en el numerador a esta expresión la podemos reescribir de la siguiente manera recordando el curso de álgebra 12 números cuyo producto sea menos 6 y suma sea 1 esto podría ser 3 y menos 2 cierto entonces tenemos x + 3 por x 2 todo esto sobre x menos 2 y siempre y cuando x no sea 2 estas dos cosas se pueden cancelar ajá pero entonces podríamos decir que esto es igual a x + 3 x 3 para todas x excepto x igual a 2 entonces x distinta de 2 y otra manera de ver esto de reescribir a nuestra f x lo voy a hacer en color azul es la misma función podemos reescribir a fx decir que esto es igual x 3 cuando x es distinta de 2 o decir que está indefinida cuando x es igual a 2 así que dada esta definición queda aún más claro cómo podemos graficar efe x cierto así que intentemos hacerlo aquí voy a esto esto no es una línea recta esto es una línea recta o que esto está mucho mejor esto es mi eje igual a fx y acá tenemos nuestro eje de las equis saja y bueno está definido de esta manera fx es igual a x + 3 si estoy aquí es aquí tenemos 1 1 2 3 y aquí se intersecta y la pendiente es de 1 entonces está definido para todo x excepto cuando x es igual a 2 entonces aquí tenemos x igual a 1 x igualados por lo tanto cuando x es igual a 2 más o menos por aquí justo aquí está indefinido y por lo tanto así se mira la función f x nuestra función f x se ve así ahora bien dado esto vamos a intentar responder a nuestra pregunta cuál es el límite de fx mientras x tiende a 2 entonces bueno podríamos ver esto gráficamente mientras se aproxima a 2 desde valores menores aquí tenemos x igual a 2 supongamos que llegamos al 1.7 entonces vemos que nuestra efe x estará más o menos por aquí si llegamos al 1.9 nuestra efe de x estará más o menos por acá entonces parece ser que si se aproxima a este valor de aquí similarmente si nos aproximamos a 2 desde valores mayores que 2 si estamos supongamos que no sé de 2.5 en 2.5 en nuestra fx está por acá entonces vemos que poco a poco estamos más cerca de 200 otra manera de pensar en ello si camináramos por esta línea vamos por aquí y vamos caminando por esa línea entonces vemos que en esta dirección positiva parece ser que aproximamos a este valor y si caminamos por esta dirección la de valores menores que 2 vemos que también nos estamos aproximando a este valor y ese es el valor de x 3 y decimos que x es igual a 2 entonces este valor es igual a 5 si simplemente lo visualizamos esto es 5 significamos una línea con pendiente 1 y la intersección es en x igual a 3 este valor será 5 ahora podríamos hacer esto numéricamente así que vamos a hacer esto numéricamente ok lo intentamos aquí están aquí está esto lo borro y lo nuevo que está es nuestra función original así está definida así que intentamos meter valores cada vez más cercanos a 2 por ejemplo primero para poner el primer ejemplo 1.999 ahí está esto nos va a acercar bastante al sumarle 3 nos acerca bastante a 5 como puedes ver si yo meto aquí más 9 es más cercanos estaremos a 5 ahora intentamos valores mayores que 22.000 0013 también nos acerca bastante a 5 nos estamos acercando a 5 desde el lado positivo y ya sea que lo vemos numéricamente o gráficamente parece bastante claro que el límite en esta función el límite de esto será 5 y bueno nos vemos