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Estadística avanzada (AP Statistics)
Curso: Estadística avanzada (AP Statistics) > Unidad 10
Lección 2: Intervalos de confianza para proporciones- Condiciones para intervalos de confianza válidos para una proporción
- Ejemplos resueltos de condiciones para el intervalo de confianza para una proporción
- Referencia: condiciones para la inferencia en una proporción
- Condiciones para un intervalo z para una proporción
- El valor crítico (z*) para un nivel de confianza dado
- Encontrar el valor crítico z* para un nivel de confianza deseado
- Ejemplo de construir e interpretar un intervalo de confianza para p
- Calcular un intervalo z para una proporción
- Interpretar un intervalo z para una proporción
- Determinar el tamaño de la muestra con base en la confianza y el margen de error
- El tamaño de la muestra y el margen de error en un intervalo z para p
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Interpretar un intervalo z para una proporción
Una vez que construimos un intervalo de confianza para una proporción, es importante ser capaces de interpretar lo que nos dice el intervalo acerca de la población, así como lo que no nos dice. Veamos algunos ejemplos que muestran cómo interpretar un intervalo de confianza para una proporción.
Ejemplo 1
Ahmad vio un reportaje en el que afirmaban que el 57, percent de los adultos piensa que en Estados Unidos es necesario un tercer partido político principal. Tenía curiosidad de cómo se sentían al respecto los estudiantes de su gran universidad, por lo que preguntó lo mismo a una muestra aleatoria de 100 estudiantes e hizo un intervalo de confianza del 95, percent para estimar la proporción de estudiantes que estaba de acuerdo en que era necesario un tercer partido político principal. Su intervalo resultante fue left parenthesis, 0, point, 599, comma, 0, point, 781, right parenthesis. Supón que se cumplen todas las condiciones para inferencia.
Con base en su intervalo, ¿es posible que el 57, percent de todos los estudiantes en su universidad estaría de acuerdo con que se necesita un tercer partido político?
No, no lo es. El intervalo dice que los valores posibles para la verdadera proporción están entre 59, point, 9, percent y 78, point, 1, percent. Como el intervalo no contiene 57, percent, no parece posible que el 57, percent de los estudiantes de esta universidad esté de acuerdo. En otras palabras, el intervalo completo está por arriba de 57, percent, por lo que es probable que la verdadera proporción en esta universidad sea más alta.
Ejemplo 2
La hermana de Ahmad, Diedra, tenía curiosidad de cómo los estudiantes en su escuela secundaria grande responderían a la misma pregunta, así que preguntó lo mismo a una muestra aleatoria de 100 estudiantes en su escuela. También hizo un intervalo de confianza del 95, percent para estimar la proporción de estudiantes en su escuela que estaría de acuerdo en que se necesita un tercer partido político. Su intervalo fue left parenthesis, 0, point, 557, comma, 0, point, 743, right parenthesis. Supón que se cumplen todas las condiciones para inferencia.
Con base en su intervalo, ¿es posible que el 57, percent de los estudiantes en su escuela estaría de acuerdo con que se necesita un tercer partido político?
Sí. Como el intervalo contiene 57, percent, es un valor posible para la proporción poblacional.
¿Su intervalo da evidencia de que la verdadera proporción de estudiantes en su escuela que estaría de acuerdo con que se necesita un tercer partido político es de 57, percent?
No. Los intervalos de confianza no nos dan evidencia de que un parámetro sea igual a un valor específico; nos dan una gama de valores posibles. El intervalo de Diedra indica que la verdadera proporción de estudiantes que está de acuerdo podría ser tan baja como 55, point, 7, percent o tan alta como 74, point, 3, percent, y que los valores fuera de este intervalo no son probables. Por lo tanto, no sería apropiado decir que este intervalo admite el valor de 57, percent.
Ejemplo 3: ¡inténtalo!
En un videojuego a los jugadores se les da una recompensa de monedas de oro después de vencer a un enemigo. Los creadores del juego quieren que los jugadores tengan la oportunidad de ganar monedas de bonificación cuando derrotan a cierto enemigo desafiante. Los creadores intentan programar el juego para que la bonificación se otorgue aleatoriamente con una probabilidad de 30, percent después de que el enemigo sea derrotado.
Para ver si la bonificación se otorga según lo previsto, los creadores derrotaron al enemigo en una serie de 100 intentos (están dispuestos a tratar esto como una muestra aleatoria). Después de cada intento, registraron si se otorgó o no la bonificación. Utilizaron los resultados para construir un intervalo de confianza del 95, percent para p, la proporción de intentos que serán recompensados con el bono. El intervalo resultante fue left parenthesis, 0, point, 323, comma, 0, point, 517, right parenthesis.
Ejemplo 4: ¡inténtalo!
Los creadores del videojuego también quieren que los jugadores tengan una oportunidad de ganar un objeto poco común cuando derrotan a un enemigo desafiante. Los creadores intentan programar el juego para que este objeto se otorgue aleatoriamente con una probabilidad de 15, percent cuando se derrota al enemigo.
Para ver si la bonificación se otorga según lo previsto, los creadores derrotaron al enemigo en una serie de 100 intentos (están dispuestos a tratar esto como una muestra aleatoria). Después de cada intento, registraron si el objeto poco común se otorgó o no. Utilizaron los resultados para crear un intervalo de confianza del 95, percent para p, la proporción de intentos que serían recompensados con el objeto poco común. El intervalo resultante fue 0, point, 12, plus minus, 0, point, 06.
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