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CCSS.Math:
2.OA.B.2
,
2.OA.B

Transcripción del video

Veamos si podemos saber qué número es igual  a 13 - 4. Y para ayudarnos a pensar en esto,   pongamos 13 bloques por aquí, y están colocados de  forma que en esta barra hay 10 bloques: 1, 2, 3,   4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; y esto tiene sentido  porque 13 es una decena y tres unidades,   una decena y una, dos, tres unidades, así  que aquí tenemos 13 bloques en total. Ahora,   si queremos restar 4, tendremos que quitar  4 de estos bloques, así que hagámoslo,   vamos a quitar este, llevamos 1, 2, 3, y también  quitaremos un bloque de este grupo de 10,   así que ¿con cuántos nos quedamos? Bueno, podemos  verlo muy claro, aún tenemos: 1, 2, 3, 4, 5, 6,   7, 8, 9, entonces escribiremos aquí: 9. Otra  forma de pensarlo es que, si quitamos 3 bloques,   nos quedaremos sólo con esta barra de 10,  después, si quitamos 1 más, nos quedaremos con 9.