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Contenido principal
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Transcripción del video

Aquí tenemos un número. Pausa el video e  intenta ponerlo en su forma escrita. Muy bien,   ahora trabajemos juntos. Primero observemos  el 8. Este 8 está en el lugar de las centenas,   este es el lugar de las unidades, este es el lugar  de las decenas y este es el lugar de las centenas,   así que estamos trabajando con 8 centenas.  Entonces podemos empezar a escribir el número   como ochocientos -tenemos ochocientos y, todavía  falta más-. Ahora, podemos observar el 6 y decir:   tenemos 6 decenas, que es lo mismo que 60, y, por  último, tenemos 5 unidades, entonces tenemos 865,   así que vamos a escribirlo: ochocientos sesenta  y cinco. Ahí lo tienes. Ahora tenemos el número   865 en su forma escrita: ochocientos sesenta  y cinco. Bien, ahora vayamos en el sentido   contrario. Pondré un número en su forma escrita,  y me gustaría que tú lo escribieras en su forma   numérica, así que intentemos con este. No quiero  decirlo en voz alta porque esto te ayudaría   bastante; quiero que te esfuerces en esto.  Escribe este en su forma numérica. Muy bien,   vamos a trabajar juntos. ¿Con cuántos cientos  o centenas estamos trabajando? Bueno, aquí   nos dicen: tenemos 200, así que si pensamos en su  valor posicional tenemos el lugar de las centenas,   el lugar de las decenas y el lugar de las  unidades; entonces ¿cuántas centenas tenemos?   Tenemos dos centenas, doscientos. Ahora, ¿cuántas  decenas y cuántas unidades tenemos? Bueno,   ya escribimos las dos centenas, todo lo  que sabemos ahora es que tenemos 30. Bueno,   sabemos que podemos escribir al 30 de esta  forma, y que esto es lo mismo que tres decenas,   así que podemos escribir tres, justo aquí, en  el lugar de las decenas. Y, ahora, ¿qué hay del   lugar de las unidades? Bueno, si tuviéramos  treinta y algo entonces ese algo nos diría   el número de unidades, pero esto es sólo 30; esto  lo que nos dice es que no tenemos unidades aquí,   entonces tenemos dos centenas, tres decenas  y cero unidades o doscientos treinta.