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La dirección en gráficas de dispersión. Ejemplo

CCSS.Math:
8.SP.A.1

Transcripción del video

hombre y quería ver si hay una conexión entre el momento en el que un examen es resuelto y la calificación promedio de ese examen ella recolecta información de todos los exámenes del año anterior y ordenó las calificaciones promedio de los exámenes de acuerdo con el periodo en que se resolvieron cuál es la mejor descripción de esta relación antes de ponernos a ver todas las opciones que aquí vamos a analizar lo que nos dice esta gráfica en el eje de las x tenemos el periodo o la hora de la clase en la que se resolvieron los exámenes la primera hora de clase la segunda hora de clase tercera cuarta etcétera y en el eje de las diez tenemos la calificación promedio desde 10 20 30 hasta 100 veamos tenemos aquí por ejemplo que en la primera hora dos alumnos sacaron uno casi sesenta y otro casi setenta como que no muy buenas calificaciones en la segunda hora hubo uno que sacó medio fue a la calificación 40 y otra más de 75 en la tercera hora pues hubo también quien sacó 46 y otros salió arriba del 70 y bueno estos dos intermedios en la cuarta hora hubo uno que sacó 55 y otros que sacaron más de 60 en la quinta ahora de nuevo hubo uno que sacó 50 y otro que llegó casi el 80 y algunos intermedios en la sexta ahora casi todos salieron en este rango del 50 al 55 en la séptima hora hubo uno de 50 y otros alrededor del 65 y en la octava ahora también tenemos unos que están alrededor del 50 y otro que está por arriba del 65 bien a todos estos datos no hay una tendencia que indique que los alumnos sacan una buena calificación promedio en particular en una hora o no aquí tenemos muy variados en cada hora tenemos alumnos que están con el promedio alrededor del 50 o abajo del 60 o incluso arriba del 70 o casi el 80 entonces realmente aquí no puedo poner una línea que modele toda esta información ni hacia arriba ni hacia abajo realmente esto yo no le veo ninguna y ahora vamos a ver las opciones relación lineal positiva que es decir mientras aumenta la variable en x también aumente la de ella no aquí no hay relación lineal negativa que cuando aumente x se disminuya no tampoco se ve ese patrón relación no lineal quiere decir que no hay una línea pero si hay 7 relación entre lo que está en x con respecto a lo que está en ya y no hay relación que yo creo esta es la que nos está representando esta gráfica vamos a comprobar la respuesta en efecto no hay relación