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Transcripción del video

lo que quiero hacer en este vídeo es que pensemos en qué significa el tener el opuesto de un número y lo primero que vamos a hacer es dibujar una recta numérica tenemos por aquí una recta numérica y podemos empezar por aquí con el celo y si nos vamos a la derecha tenemos puros números positivos vamos a empezar con el 1 después 2 3 4 y 5 pero si nos vamos a la izquierda del cero tenemos puros números negativos que hoy tenemos menos 1 - 2 - 3 - 4 y podríamos seguir así un buen rato bueno pero ahora escojamos un número porque no escogemos por ejemplo el número tres cuál es el opuesto del número 3 pues el opuesto es el número que está a la misma distancia del 0 pero del otro lado que para llegar al 3 nos tenemos que mover uno dos tres lugares hacia la derecha del 0 entonces para llegar al opuesto de tres nos tenemos que mover tres lugares hacia el otro lado lo que nos tenemos que mover uno dos tres lugares hacia el otro lado así es que menos tres es el opuesto de tres y vamos a hacer una tabla por aquí con los números y sus supuestos tenemos por aquí los número número y por aquí vamos a poner sus opuestos o puestos que teníamos aquí al número tres y el menos tres a menos tres es el opuesto del 3 que hay ahora qué sucede si el número es un número negativo qué pasa si por ejemplo queremos saber cuál es el número puesto de -4 aquí te recomiendo que le pongas una pausa el video y traté de encontrar la respuesta por tu cuenta bueno pues el -4 está por aquí este lado del 0 y partiendo del cero tenemos que movernos uno dos tres o cuatro lugares hacia la izquierda para llegar al menos cuatro entonces el opuesto del -4 tiene que ser cuatro lugares hacia la derecha keith 1 2 3 4 y listo el 4 es el opuesto del -4 ok que es un número positivo muy parecido a éste pero positivo y seguramente aquí te estás dando cuenta de un patrón que podemos observar aquí y eso es que los números opuestos son casi iguales pero tienen el signo opuesto hoy son casi iguales su valor absoluto es el mismo pero tienen signos distintos si tenemos un 3 positivo que sería como tener un +3 pero nunca ponemos el símbolo de medallas el opuesto es menos tres y si tenemos menos cuatro el opuesto es simplemente 4 así es que hay dos formas de pensar en esto por un lado podemos pensar en que el valor absoluto del número es el mismo pero que cambiamos el signo si no tenemos ningún signo entonces ponemos un signo de menos o si tenemos menos entonces quitamos ese menos o la otra forma es pensar que si tenemos que saltar tres lugares a la derecha para obtener este número entonces para llegar a lo puesto tenemos que saltar tres lugares hacia la izquierda y al revés si empezamos saltando cuatro lugares hacia la izquierda entonces para obtener el opuesto tenemos que saltar 4 lugares hacia la derecha pero bueno hagamos un último ejemplo ok digamos por ejemplo que tenemos el número uno el uno se encuentra por aquí y para llegar del 0 al 1 tenemos que saltar un paso hacia la derecha así es que el opuesto del alumno lo obtenemos saltando un paso hacia la izquierda así es que éste es el opuesto de 1 - 1 o podemos pensarlo de la otra forma de hielo puesto de uno va a tener el mismo valor absoluto que uno pero tiene el signo opuesto el 1 es un número positivo por lo cual el opuesto va a ser un número negativo y para que tenga el mismo valor absoluto tiene que ser menos uno listo hay menos uno las dos formas de pensar lo están súper bien