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3.º grado
Curso: 3.º grado > Unidad 3
Lección 6: Estrategias para restar números de dos y tres dígitos- Resta por partición
- Problemas de partir restas de números de 3 dígitos
- Sumar y restar en una recta numérica
- Resta en una recta numérica
- Métodos para restar números de 3 dígitos
- Selecciona estrategias para restar números dentro de 1000
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Resta por partición
Resuelve problemas de resta de números de 2 y 3 dígitos al partirlos por valor posicional.
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- Gracias ya me estaba confundiendo en todas y bajando de nivel XDD(6 votos)
- es verdad era muy dificilisisimo(1 voto)
- hola! ya no voy a escribir mas en el chat adios para siempr3(4 votos)
- Gracias por el video(4 votos)
- grasias ya se me facilita mucho hacer el ejercicio(3 votos)
- muy interesante capibaras(3 votos)
Transcripción del video
Nos dicen: "Linda no está segura de cómo restar
853 - 283. Ayuda a Linda a elegir una expresión que resulte igual a 853 - 283". Pausen el video
y traten de responder esto por su cuenta antes de que lo resolvamos juntos. Muy bien. Al ver
todas las opciones, nos damos cuenta de que todas comienzan con 853: en la primera opción a
853 le restan 200, lo que tiene sentido porque aquí tenemos 2 centenas, luego restan 50 y después
restan 3, tanto las 2 centenas como el 3 tienen sentido. Podemos ver 853 - 283 como 853 - 200
- 80 u 8 decenas - 3; pero esto no es lo que escribieron aquí, en lugar de tener 80 hay 50,
por lo que podemos descartar esta opción. En la segunda opción tenemos 853 - 20 - 800 - 3; esto
es un poco extraño porque no tenemos 2 decenas, tenemos 2 centenas y no tenemos 8 centenas sino
8 decenas; esta opción también es incorrecta. Es probable que la opción correcta sea esta, pero
vamos a comprobarlo: esta tiene 853 - 200 - 53 - 30, ¿tiene sentido esto? Pensemos en ello. Lo que
están haciendo es restar primero las 2 centenas, que es esta parte de aquí, por lo que tiene
sentido, primero restan esto; luego restan 53 y después restan 30. Bueno, esto es lo mismo que
restar 83, porque al restar 83 es lo mismo que restar primero 53 y después restar 30: 53 + 30 =
83. Y quizás se pregunten por qué se molestaron en poner esto de esta forma, pues porque es más
fácil resolver esto mentalmente: 853 - 200 es 653, a esto le quitamos 53 y nos queda 600, y 600 -
30 podemos verlo como 60 decenas - 3 decenas, lo que es igual a 57 decenas; o quizá lo puedan
resolver mentalmente: 600 - 30 = 570. Es por esto que se descompuso el 83, en lugar de
descomponerlo como 80 y 3 lo descompusieron como 53 y 30 para coincidir con el 53 de acá
y que fuera más fácil calcular el resultado. Hagamos otro ejemplo. Aquí nos piden completar
el espacio en blanco: tenemos 143 - 79 es igual a espacio en blanco - 80. Pausen el video y traten
de resolverlo. Aquí lo importante es darse cuenta de que, cuando aquí tenemos una diferencia, siempre
que sumemos o restemos la misma cantidad en ambos lados la diferencia será la misma. Aquí parece que
tratan de convertir el 79 en 80 agregando un 1, y si queremos que la diferencia sea la misma,
entonces tenemos que sumar 1 al 143 también, por lo que tenemos que 143 + 1 = 144; si
sumamos un 1 a estos dos números entonces la diferencia será la misma. Estamos listos resulta 144 - 80. Con esto terminamos y nos vemos en el siguiente video.