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CCSS Math: 3.MD.B.3

Transcripción del video

vamos a hacer algunos ejemplos de la creación de gráficos de barras y de pictogramas el profesor schmidt asignó un proyecto especial acerca del océano sus estudiantes de la materia de ciencias de la tierra para averiguar si los estudiantes que pasaron más tiempo en sus proyectos sacaron mejores calificaciones les preguntó a los estudiantes cuando tiempo pasaron completando sus proyectos crea una gráfica de barras para mostrar cuánto tiempo pasó cada estudiante completando su proyecto del océano aquí tenemos la tabla del tiempo que pasó cada estudiante en su proyecto vamos a graficar la tenemos aquí que james dado 36 minutos así que vamos a tomar esta barrita de james y le vamos a poner en los 36 minutos en esta marca después él y sin él y pasó 54 minutos en su proyecto así que a él y lo tomamos y lo llevamos hasta la marca de los 54 después tenemos a mil y que tardó treinta y seis minutos en su proyecto tomamos a mili y la dejamos también en la marca de los 36 minutos después sigue simón con 30 minutos simon aquí está la levantamos hasta la marca de los 30 y finalmente quieran que estado doce minutos en su proyecto así que aquí la levantamos su barriguita hasta la marca de las doce y con esto hemos hecho la gráfica que nos pidan vamos a comprobar respuesta es correcta vamos a hacer otro problema artur le preguntó a todos los estudiantes de tercer grado sobre su actividad favorita después de clases crea una gráfica de barras para mostrar cuántas veces se escogió cada actividad como la favorita de los estudiantes aquí está la tabla actividad y número de estudiantes vamos a graficar el club de español tuvo 40 estudiantes así que club español lo elevamos hasta la marca de los 40 después sigue el club espiritual que tuvo 56 estudiantes tomamos esta barrita y la subimos a la marca de los 56 después sigue el club de cocina con 24 estudiantes que no es muy popular por lo que se ve los vimos a la marca de los 24 finalmente el club de arte tiene 64 estudiantes así que tomamos esta y lo subimos pues hasta arriba a la marca de 64 y con esto tenemos la gráfica de esta información de acá vamos a comprobar la respuesta es correcta hagamos otro problema más crea una gráfica con imágenes para mostrar el número de páginas que cada persona ha leído hasta el momento tenemos aquí a estas personas el número de páginas que cada una ley pero aquí tenemos este simbólico del libro que no dice que es igual a 10 páginas leídas bueno esto es un pictograma crear una gráfica con imágenes y cada una de estas imágenes de ese simbólico del libro va a ser igual a 10 páginas leídas así que yo tengo aquí a leo en la tabla me dicen que leo leyó 70 páginas y yo estaría tentada a poner aquí 70 simbolitos de libros pero recordemos que cada simbolito es igual a 10 páginas así que vamos a contar lo de 10 en 10 llevamos aquí diez páginas 20 páginas 30 páginas 40 páginas 50 páginas 60 páginas y 70 páginas que son las que leyó lea después og chi leyó 80 páginas cada simbolito del libro significa diez páginas así que tengo que poner ocho simbolitos ghezzi pongo 110 páginas 20 páginas 30 páginas 40 páginas 50 páginas 60 páginas 70 páginas y 80 páginas ahora veamos cuánto leyó actual actual ley o 40 páginas así que tenemos aquí diez páginas 20 páginas 30 páginas 40 pajín ahora sigue woody wood y leyó 70 páginas entonces con woody son diez páginas 20 páginas 30 páginas 40 páginas 50 páginas 60 páginas y 70 páginas finalmente nicolás cuantas leyó nicolás 50 páginas así que van a ser cinco símbolos de libros ya que cada dibujo o cada imagen significa diez páginas leídas así que son diez páginas 20 páginas 30 páginas 40 páginas 50 páginas vamos a verificar nuestra respuesta es correcta hagamos un problema más el jugador de baloncesto que anote más puntos en la temporada ganó premio de reconocimiento especial en la escuela crea una gráfica de dibujos o imágenes un pictograma para mostrar el número de puntos que cada jugador anotó en esta temporada aquí tenemos cuatro jugadores amit dina carolina y antonia y esos son los puntos que anotó cada quien y aquí nos fijamos que este símbolo del balón equivale a ocho puntos entonces vamos a poner todos los dibujos necesarios para representar estos puntos quedamos que a mitad anotó 32 puntos y vamos a contar de ocho en ocho ya que esta imagen simboliza ocho puntos veamos aquí tengo a mí y si cada balón simboliza ocho puntos para mí tendremos 816 24-32 que son los puntos que logró ahora veamos cuántos anotó dina dina anotó 64 así que tenemos 8 16 24 32 40 48 56 y 64 muy bien ahora nos toca carolina cuando notó carolina anotó 40 veamos 8 16 24 38 y 40 muy bien cuando anotó tonio veamos antonio anotó 56 puntos así que son ocho puntos 16 24 32 40 48 y 56 así que ya tenemos el pictograma o el diagrama de imágenes de la información que nos dieron aquí ahora vamos a ver el resultado es correcta