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Transcripción del video

muy bien vamos a hacer algunos ejercicios de cómo vamos a medir longitudes y el primero nos dice qué opción muestra la longitud del borrador medida correctamente muy bien entonces tenemos un borrador digamos rosa y tenemos varias formas de medir la verdad así que la primera de ellas nos dice que dos reglas estas son dos reglas de un centímetro digamos dos reglas miden al borrador y dejan un espacio y en efecto aquí vemos un espacio pero esta es una forma muy mala de medir la verdad porque además nos está sobrando digamos está esta medida de la regla del lado derecho así que definitivamente esta es una forma muy mala de medir el borrador vamos a ver qué pasaría con esta segunda opción dice dos reglas miden al borrador y se traslapan verdad y aquí podemos ver que es ligeramente más oscuro justamente para para indicar que se están trasladando ambas reglas pero podemos ver que tampoco es una buena forma de medir a este borrador porque nos falta nos falta medir alguna cantidad del lado derecho verdad aquí terminan digamos las dos reglas y aún así no sobra un pedazo así que ésta también es una muy mala forma de medir al borrador vamos a ver qué pasa con esta tercera dice y dice dos reglas miren al borrador de un extremo a otro verdad y ésta es una forma adecuada de medir la verdad tenemos estas dos reglas que sólo se tocan digamos en digamos en sus extremos en su en su extremo y miden perfectamente bien la longitud de este borrador así que ésta sería la respuesta correcta muy bien hagamos otro ejercicio dice qué opción muestra la longitud del rectángulo medida correctamente y esto es algo muy similar al ejercicio que teníamos anteriormente verdad dice la primera opción dice tres reglas miden el rectángulo y dejan un espacio verdad entonces podemos ver que esta es una mala forma de medir la verdad es muy similar a lo que hicimos en el caso anterior nuevamente estas tres reglas y ésta sí dejamos este espacio también se exceden del lado derecho así que no es una buena forma de medir este rectángulo que pasaría por ejemplo la segunda opción dice tres reglas miden al rectángulo y se traslapan y nuevamente no es una forma adecuada de medirlo porque aunque aquí vemos que se traslapan estas dos reglas vemos que falta un pedazo del rectángulo por medir así que ésta no es una buena opción qué pasaría con la tercera dice tres reglas miden al rectángulo de un lado al otro y eso tiene todo el sentido del mundo porque esta regla se tocan sólo en su borde y mide muy bien la longitud de este rectángulo así que la respuesta correcta sería la tercera veamos en efecto fue una buena respuesta veamos este otro ejercicio dice qué opción muestra cómo medir correctamente la longitud del rectángulo y aquí dice el rectángulo mide 8 metros pero está muy mal verdad porque está midiendo un metro que en realidad no pertenece al rectángulo así que esta primera opción no es correcta la segunda dice el rectángulo mide siete metros y esta es una muy buena respuesta porque empieza a medir en ser digamos empieza a medir en este extremo el rectángulo y nos va contando cuántos metros mí de verdad y nos dice que es de 7 metros así que ésta sería nuestra opción digamos como como buena respuesta ahora vamos a ver que la tercera opción no es una buena respuesta muy bien y lo que podemos observar es que aunque dice que el rectángulo miden 9 metros y parecería que si en realidad hay dos metros que está contando y que no pertenecen a la longitud del rectángulo así que esta tercera opción no es correcta y nos quedamos con la segunda muy bien hagamos ahora de este ejercicio dice cuál es el ancho de la caja de manzanas en metros y nos dicen arrastra la regla para hacer la medición escribe un número natural muy bien entonces podemos nosotros mover esta regla para tratar de ver cuánto mide digamos la el ancho de la caja de manzanas verdad en metros muy bien así que podemos fácilmente fácilmente acomodar la regla aquí muy bien y ya que hemos acomodado la regla justamente debajo de nuestra caja de la manzana podemos ver que tiene una longitud o un ancho digamos de un metro bien tenemos un metro y podemos verificar esta respuesta está correcta y vamos a hacer un último ejercicio dice qué opción muestra cómo medir correctamente la longitud del rectángulo y nuevamente aquí esta no es una buena opción porque nos está contando un metro que no tiene el rectángulo y nuestra segunda opción es quizás la más adecuada verdad porque no se está midiendo desde un extremo al otro que mide nos está difícil lo que mide cuatro metros verdad así que es nuestra mejor opción mientras que la tercera opción dice el rectángulo mide 10 metros pero eso no es cierto porque nos está contando seis metros que no están en el rectángulo así que vamos a concluir que el rectángulo mide cuatro metros y eso es correcto