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Lección 2: Introducción a la división.

# División en contexto

En este video relacionamos la división con contextos del mundo real.

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## Transcripción del video

nos dicen qué problemas se puede resolver con 42 entre 7 y nos dan tres diferentes escenarios por aquí para elegir uno de ellos así que pausa el vídeo y dale un vistazo antes de que lo trabajemos juntos muy bien vamos a trabajar juntos veamos el inciso a dice esteban empacó 42 barras de dulce en su mochila el regalo siete de ellas a sus amigos cuántas barras de dulce le quedan a esteban bueno en este escenario no estamos dividiendo en este escenario empezamos con 42 barras de dulce y quitamos siete de ellas es decir la expresión adecuada para este inciso sería 42 menos 7 que no es 42 entre 7 así que eliminaré esta opción bien el inciso b julia tiene 7 bolsas de caramelos cada bolsa tiene 42 caramelos cuántos caramelos en total tiene julián bueno por cada bolsa de caramelos ella tiene 42 de ellos por lo tanto esto será 7 por 42 42 / 7 así que también eliminaré esta opción inciso se les lee corre en una semana 42 minutos en total si ella corre la misma cantidad de minutos cada día cuántos minutos corre el de si en un solo día bueno aquí nos dicen que ella corre 42 minutos en total cada semana y también que ella corre la misma cantidad de minutos cada día la semana tiene 7 días así que si queremos encontrar la cantidad de minutos que ya corre por día habrá que dividir los 42 minutos totales entre los 7 días de la semana esta expresión nos ayuda a encontrar cuántos minutos corre leslie cada día así que este es el problema que se resuelve dividiendo 42 entre 7 muy bien hagamos otro ejemplo aquí nos dicen miguel tiene 21 figuras de acción él pone tres figuras de acción en cada caja que representa la expresión 21 entre 3 pausa el vídeo e intenta encontrar la respuesta bueno esta es la situación donde empezamos con 21 y estamos dividiendo en grupos de 3 entonces estos son grupos de tres y esto lo que nos dice es cuántos grupos necesitamos entonces si nosotros dividimos 21 en grupos de 321 en grupos de 3 esto se da igual a un cierto número tal vez algunos de ustedes ya sepan que el número es pero esto lo que representa es cuántos grupos hay cuántos grupos y aquí una caja representa un grupo entonces esto representa el número de cajas el número de figuras de acción en cada caja ya nos lo dicen son tres figuras de acción por caja y eso se representa solamente con un 3 y el número total de figuras de acción también nos lo dan él tiene 21 figuras de acción el número de cajas es el número total dividido entre la cantidad que pondrá en cada caja bien hagamos uno más alejandro martí y víctor dividen una caja con 12 galletas en partes iguales qué expresión nos ayuda a encontrar la cantidad de galletas que cada uno de los amigos recibe elige una respuesta bien pausa el vídeo y ver si puede resolverlo bien vamos a dividir 12 galletas entonces comenzamos con 12 y vamos a dividirlo en cuántas personas vamos a dividirlo bueno vamos a dividirlo entre una persona alejandro dos personas marta tres personas víctor por lo tanto vamos a dividir entre tres grupos iguales y aunque ya sabes cuánto es esto no necesitamos resolverlo si nos preguntan cuántas galletas recibe cada persona bueno será 12 dividido entre 3 que es el inciso a 3 entre 12 no tiene sentido en este contexto no tienen 3 galletas y no lo estás dividiendo entre 12 personas y el inciso se tampoco es correcto porque no estás dividiendo 12 galletas entre dos personas las estás dividiendo entre 3 personas