Utilizar Khan Academy en prácticas vinculadas con la clase

Resumen

• En este modelo, los maestros utilizan Khan Academy como una herramienta regular de práctica para construir la fluidez procedimental y conceptual del estudiante.
• Khan Academy a menudo se usa como parte de las porciones de práctica guiada e independiente del ciclo de la lección.

¿Cuándo se usa Khan Academy?

• Durante la clase, de 15 a 30 minutos, varias veces por semana.

¿Qué contenido es el que típicamente se asigna?

• Los maestros identifican el contenido que es más útil para sus estudiantes.
• Los ejercicios generalmente están alineados con la guía de trabajo del año escolar

¿Cuál es el ritmo para las tareas?

• Muchos maestros asignan trabajo 2 a 3 veces por semana antes de la clase, de modo que esté listo para practicar durante la clase.
  Muéstrame un ejemplo.

  • Un maestro podría asignar un ejercicio y un video cada lunes, miércoles y el viernes.
  • La fecha de entrega para las tareas típicamente es de 1 a 2 días después.
  • Los estudiantes completan la práctica en clase, ya sea ese mismo día o la siguiente clase.

¿Qué hace el maestro con los reportes de tareas?

• Los maestros usan los reportes de tareas para conversar de 1 o 2 problemas que fueron más desafiantes parta los estudiantes. Los reportes están ordenados para mostrar primero los elementos más desafiantes.
• Los maestros usan los reportes de finalización de ejercicios para identificar a los estudiantes que necesitan tutorías o una instrucción en grupos pequeños durante la clase.
• Los maestros ojean los reportes de videos y artículos que serán completados durante la clase para ver si a algún estudiante le falta compromiso o motivación.
• Los maestros pueden ver la pestaña de Actividad para identificar cuánto tiempo dedican los estudiantes a sus actividades y cuándo.

Ejemplo de rutina de un maestro

• El maestro pasa de 5 a 10 minutos navegando por el contenido y asignando recursos y ejercicios a los estudiantes conectados a la clase de ese día.

• Después de ver el nuevo tema, el maestro pide a los estudiantes practicar en Khan Academy durante aproximadamente 20 minutos.
• Los alumnos ocupan ese tiempo para completar uno de los ejercicios requeridos. Algunos completan un segundo ejercicio que el maestro recomendó. Otros se quedan atorados en el primer ejercicio y deciden ver una pista o un video para repasar el concepto.
• El maestro monitorea la pestaña Actividad de la clase para asegurarse de que los estudiantes se mantengan enfocados durante este tiempo de práctica.
• El maestro se percata de que uno de los estudiantes tiene problemas para completar los problemas y decide pasar de 3 a 5 minutos para trabajar con él.
• Cuando terminan los 20 minutos, el maestro se da cuenta que solo 7 de los 20 alumnos respondieron correctamente un problema. La clase pasa varios minutos discutiendo ese problema, y los estudiantes trabajan en grupos para discutir la solución correcta y tener una lluvia de ideas sobre por qué pudo haber sido el problema más difícil.

• El maestro revisa los reportes de ejercicios una vez más para ver si hay más tendencias que destacan.
• Si los estudiantes tendieron a tener un puntaje de 70% o mayor, entonces pasan a un nuevo tema para practicar en la siguiente clase.
• Si los estudiantes tendieron a tener un puntaje menor al 70%, entonces el maestro decide seguir practicando ese concepto en la siguiente clase.