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Curso: Recursos > Unidad 1
Lección 1: Perspectivas desde el salón de clases- Celebra el avance de tu clase con el Aprendizómetro
- Ideas para usar Khan Academy en tu clase
- Creación de metas de dominio con Khan Academy
- Utilizar Khan Academy en prácticas vinculadas con la clase
- Utilizar Khan Academy para repasar
- Consejos para un aprendizaje a distancia efectivo
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Utilizar Khan Academy para repasar
Cómo puedes usar Khan Academy para repasar y regularizar temas
Resumen
En este modelo, los maestros usan Khan Academy para asignar varios temas de repaso aproximadamente dos veces el mes. Los alumnos tienen la oportunidad de empezar la tarea en clase, pero los maestros esperan que los estudiantes la completen fuera de clase.
Este es un modelo atractivo para los maestros que necesitan reservar el laboratorio de computación de su escuela para usar Khan Academy.
¿Cuándo se usa Khan Academy?
Durante la duración completa de la clase, dos o tres veces al mes. Por ejemplo, un maestro puede usar este modelo cada segundo viernes de todo el periodo escolar, durante una clase de 60 minutos.
Qué contenido es el que típicamente se asigna:
- Temas de regularización
- Contenido de una unidad anterior del grado escolar
- Temas de enriquecimiento
¿Cuál es la frecuencia de las tareas?
El maestro asigna varios recursos y ejercicios una vez cada una o dos semanas. Por ejemplo, esto puede incluir cinco videos, dos artículos y cinco ejercicios. Los alumnos tienen por lo menos una clase completa para terminar las asignaciones, ya sea en el aula o en el laboratorio de computación. Se espera que los estudiantes terminen las tareas fuera de clase antes de la fecha de entrega que el maestro indique. Las fechas de entrega generalmente son una o dos semanas después de que se asigna la tarea.
¿Cómo escoge el maestro el tema de la tarea?
El maestro identifica los temas que sus alumnos necesitan repasar más y busca contenido alineado en Khan Academy. Muchas veces, los temas están combinados con otros de grados escolares anteriores, así como con diversos contenidos del grado actual de los estudiantes. El maestro puede ofrecer un desafío mayor a algunos alumnos asignándoles temas de enriquecimiento que estén por encima de su unidad o grado escolar.
¿Qué hace el maestro con los reportes de tareas?
- Durante el periodo de revisión en clase, el maestro revisa los reportes de ejercicios para ver si los estudiantes muestran señales de dificultad en alguna habilidad en específico.
- Durante el periodo de clase que los estudiantes usan para trabajar en sus asignaciones, el maestro puede monitorear para ver si debe ofrecer una asesoría o pasar más tiempo en clase para repasar los temas más difíciles para los estudiantes.
Rutina del maestro
Antes de la clase
- Alrededor de dos veces al mes, el maestro pasa entre 30 y 45 minutos navegando por los recursos y asignando material de repaso.
Durante la lección
- Después de pasar lista u otros procedimientos previos al inicio de la clase, el maestro lleva a los estudiantes al laboratorio de computación o les pide que abran sus dispositivos móviles para dedicar el tiempo de la clase a practicar en Khan Academy los temas de repaso que les fueron asignados.
- El maestro debe verificar que todos hayan iniciado sesión de forma correcta. Durante el periodo de la clase, los estudiantes trabajan de forma individual para terminar sus tareas.
- El maestro puede dedicar tiempo a dar instrucciones a un grupo pequeño de alumnos que ha identificado que requieren una regularización más intensiva en ese día. Quizá el maestro no le ha asignado a este pequeño grupo tantos temas de repaso en KA para tener más tiempo de trabajar con ellos.
- El maestro también puede monitorear la pestaña Actividad. Esta pestaña muestra la cantidad de tiempo que cada alumno pasa en una actividad y aumenta continuamente durante este periodo, asegurándole al maestro que los estudiantes están haciendo sus ejercicios sin tener que monitorear sus pantallas.
- En los últimos cinco minutos de clase, el maestro hace un repaso rápido de la finalización de las tareas y pide a los estudiantes que hagan una reflexión sobre las tareas del día. Por ejemplo: ¿qué tema te costó más trabajo y qué hiciste cuando te sentiste atorado?
Continuamente
- El maestro monitorea los resultados una o dos veces antes de la fecha de entrega de las tareas y puede identificar los subconjuntos de temas que les cuestan más trabajo a los estudiantes. Esto ayuda a determinar el contenido de los problemas de calentamiento y las asesorías fuera de clase.
El día de la fecha de entrega de la tarea
- El maestro hace coincidir el día de entrega con un cuestionario o examen de unidad para reforzar las habilidades y conocimientos que se practicaron en Khan Academy con una evaluación diseñada por él mismo o por el equipo del grado escolar.
¿Quieres unirte a la conversación?
si pero eso es cuando los alumnos están presenciando pero no cuando están fuera del colegio(1 voto)- después de haber monitoriado a los estudiantes, durante una clase, ¡el docente puede revisar cuando los estudiantes ya no estén conectados en KA?(1 voto)
- EL docente puede hacer la revisión durante y después de la actividad.(1 voto)