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1º Secundaria CyT

Curso: 1º Secundaria CyT > Unidad 3

Lección 4: Aceleración y su relación con el cambio de velocidad

Preparar problemas con aceleración constante

Onur deja caer una pelota de básquetbol desde una altura de 10, start text, m, end text en Marte, donde la aceleración debida a la gravedad tiene una magnitud de 3, point, 7, start fraction, start text, m, end text, divided by, start text, s, end text, squared, end fraction. Queremos saber cuántos segundos está en el aire la pelota de básquetbol antes de tocar el suelo. Podemos despreciar la resistencia de aire.

¿Cuál fórmula cinemática sería la más útil para encontrar la incógnita deseada?

(Elección A)

delta, x, equals, v, start subscript, 0, end subscript, t, plus, start fraction, 1, divided by, 2, end fraction, a, t, squared
(Elección B)

delta, x, equals, v, t, minus, start fraction, 1, divided by, 2, end fraction, a, t, squared
(Elección C)
delta, x, equals, left parenthesis, start fraction, v, plus, v, start subscript, 0, end subscript, divided by, 2, end fraction, right parenthesis, t
(Elección D)

v, squared, equals, v, start subscript, 0, end subscript, squared, plus, 2, a, delta, x
(Elección E)
v, equals, v, start subscript, 0, end subscript, plus, a, t

¿Atorado?

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