If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Si estás detrás de un filtro de páginas web, por favor asegúrate de que los dominios *.kastatic.org y *.kasandbox.org estén desbloqueados.

Contenido principal
Tiempo actual: 0:00Duración total:10:59

Teoría cromosómica de Sutton y Boveri

Transcripción del video

vamos a recordar lo importante que fue el trabajo de gregor mendel que fue publicado en 1866 y es importante darse cuenta de que después de que su trabajo fuera publicado en 1866 no sucedió inmediatamente de que todo el mundo dijera amén de lo resolvió todo al igual que un montón de veces en la ciencia los grandes descubrimientos los que realmente cambian la manera de pensar de las personas no son tomados muy en serio al principio y de hecho en 1866 un montón de gente o bien no tomó en serio el trabajo de méndez o bien lo ignoraron y fue hasta la década de 1900 que las personas ya descubrieron su trabajo y dijeron esperar aquí hay algo muy muy importante y posiblemente podríamos vincularlo con las cosas que estamos observando en el interior de las células pero vamos a recordar un poco de qué trata el trabajo de méndez la mayor parte de la historia humana nos hemos dado cuenta de que los seres vivos de cualquier tipo parecen transmitir sus rasgos a su descendencia podría mirarte y decir oh tu cabello es como el de tu papá y tus ojos son como los de tu mamá tal vez su nariz se parece un poco a la de los dos y caminas de manera similar a su tío siempre nos hemos dado cuenta de que transmitimos rasgos a nuestros hijos pero en realidad no teníamos una forma rigurosa de pensar en ello y definitivamente no teníamos una manera de hacer predicciones que fueran comprobables basándonos en esos rasgos y eso es lo que nos dio méndez él dijo yo estoy observando y él hizo esto con plantas de chícharos observé estos factores hereditarios y puede haber factores hereditarios sobre la altura si estamos hablando de la planta sería la altura de la planta puede haber factores hereditarios en digamos el color de la flor el color de la flor y reconoció que había diferentes versiones de estos factores y así una planta determinada podría tener una de las versiones altas por lo tanto puede ser que tengan una versión alta para el factor de la altura y puede ser que tengan una versión baja o puede ser que tengan dos versiones altas o pueden tener dos versiones bajas o puede ser que tengan un factor de color rojo y que tengan un factor de color rosa o podrían tener dos rojos que se vería así o dos rosas pero lo importante fue que existían estas versiones de los factores hoy en día llamamos a estos factores genes decimos que hay un gen para la altura si hay uno o que existe un gen para el color de la flor y a estas variaciones de los genes en la actualidad los llamamos alelos por lo tanto diríamos que alguien tiene una copia del alelo alto y una copia del alelo bajo todos estos son alelos por lo tanto tienes un alelo alto y un alelo bajo y lo que me han dicho es que se dio cuenta de que bueno estas cosas él no sabía cómo pero estas cosas son las que se transmiten de un padre a su descendencia y empezó a describir cómo eran transmitidas observo que incluso si se tienen dos de estos tienden a segregar sé cuándo se va a la siguiente generación y qué es lo que entendemos por segregación o supongo que podemos decir la ley de la segregación se cree gasión bueno eso significa que si esta es una planta de chícharos y estas son las versiones que tengo a mi descendencia le podría transmitir una a mayúscula la alta o le podría transmitir la minúscula le podría transmitir la versión roja del factor de color de la flor o le podría transmitir la versión rosa y también se dio cuenta de que si le transmito la a mayúscula o la a minúscula es independiente de si le transmito la b mayúscula o la b minúscula por lo tanto se asocian de manera independiente como éste se ordena o asocia es independiente de cómo éste se ordena o asocia y así tenemos la ley de la asociación independiente de la asociación y de un diente y también observó que algunas de estas versiones dominan sobre la otra por lo que si un descendiente tiene una versión alta y una baja la versión alta es dominante el rasgo observado será el alto y la única manera en que se va a poder observar el rasgo bajo es si tiene dos versiones bajas y así esto lo describió como la ley de la uniformidad lee la un y por mi lado y si todo esto es completamente nuevo para ti te invito a ver los vídeos de genética mendeliana en kant academy ya que esta es sólo una pequeña apreciación histórica pero incluso con lo trascendental que fue el trabajo de méndez también es importante darse cuenta de lo que él no sabía él no tenía ni idea de cómo esto sucedía a nivel molecular oa nivel celular y fue hasta la década de 1900 que comenzaron a aparecer teorías bastante robustas acerca de cómo esto suceden y así en 1902 y 1903 1902 en 1903 a estos dos caballeros de manera independiente se les ocurrió la teoría cromosómica de la herencia también conocida como la teoría cromosómica de sharon y burberry ya que más o menos al mismo tiempo ambos comenzaron a darse cuenta de que a lo mejor los cromosomas eran el mecanismo molecular o el mecanismo celular por el cual estos factores se segregan y asocian independientemente déjame escribir eso esta es la teoría cromosómica teoría cromosómica sarán del débil y aun cuando están empezando a decir que tal vez los cromosomas tienen algo que ver con esto ellos todavía no sabían exactamente que hay dentro de un cromosoma que está permitiendo de alguna manera que esta información sea codificada y vamos a llegar a eso en un momento más y cuál fue su idea clave bueno empezaron a mirar en el interior de las células y por cierto la meiosis se observó después de que méndez publicara sus leyes de la herencia y luego como los cromosomas se comportan durante la meiosis fue descubierto después de eso entonces volver y sharan estuvieron de forma independiente diferentes organismos walter se harán estudios saltamontes y theatre volver y estudiado erizos de mar y observaron la meiosis la reproducción y la fertilización y vieron que los cromosomas hacían cosas que eran muy similares a la ley de la segregación la ley de la asociación independiente y la ley de la uniformidad y hablaremos más acerca de la ley de la uniformidad en vídeos futuros y lo que observaron fue lo siguiente digamos que se tiene un organismo aquí y este organismo particular tiene dos pares de cromosomas homólogos esto solo lo hice para simplificar esto un poco y que significa cromosomas homólogos pues bien estos dos son cromosomas diferentes pero parecen ser muy similares parece como si tuvieran la misma longitud el mismo tamaño y la misma forma por lo que este es un par de cromosomas homólogos y este es otro par de cromosomas homólogos así que si los cromosomas homólogos son dos cromosomas que se ven muy similares pero tal vez son un poco diferentes no estamos seguros entonces tal vez esto se ajusta a lo que está pasando por aquí con estos factores y tal vez uno de estos cromosomas de alguna manera contiene lo que codifica para la mayúscula y tal vez el otro cromosoma en una parte similar del mismo contiene lo que codifica para la minúscula ahora esto está empezando a cobrar sentido porque los cromosomas homólogos que son similares entre sí parece que codifican para los mismos factores para los mismos genes pero puede haber alguna variación entre estos cromosomas y sharon y volver y no fueron capaces de secuenciar los cromosomas por lo tanto ellos no sabían ellos ni siquiera sabían que el adn era lo importante en los cromosomas pero ellos dijeron bueno parece que estas dos cosas si nos fijamos en el proceso de la meiosis parece que se segregan unos de otros por ejemplo este cromosoma que correspondería a la letra a mayúscula se replica así que esta es la letra a mayúscula y luego esta es la minúscula justo aquí es posible que ocurra un entrecruzamiento cromosómico y hablamos de eso cuando vimos la meiosis revisar ese vídeo si este concepto te parece poco familiar pero luego se segregan aquí están las mayúsculas y luego estas cromáticas hermanas se separan así que esta es a mayúscula y a mayúscula y por acá están las minúsculas estás a minúsculas se segregan y se asocian independientemente de los otros cromosomas por lo tanto está por aquí podría ser la d mayúscula y esta podría ser la de minúscula e independientemente de si aquí hay una b mayúscula o una minúscula puede haber una a mayúscula o una a minúscula por lo tanto parece que estos cromosomas se asocian independientemente y así se les ocurrió esta teoría cromosómica ya que parece que tal vez los cromosomas son lo que contienen a estos factores hereditarios de los que mendel estaba hablando porque parece que los cromosomas se comportan de manera muy similar a los factores hereditarios tal vez los cromosomas codifican para varios de estos factores hereditarios que se segregan y se asocian de manera independiente y como sabemos ahora tenían razón por lo tanto esto es muy muy importante pero también es importante darse cuenta de que no estaban seguros establecieron una teoría pudieron hacer algunas observaciones con los saltamontes y los erizos de mar y vieron los patrones entre lo que méndez le estaba describiendo y la manera en que los cromosomas se comportan durante la meiosis y entonces sabían que cada uno de estos productos de la meiosis cada uno de estos gametos formarían junto con otros gametos los siguientes organismos y decían oh mira los padres pueden contribuir ya sea con la a mayúscula o con la a minúscula o bien con la b mayúscula o con la b minúscula por lo tanto esto es muy similar a lo que méndez le estaba describiendo por lo que ellos sentaron las bases para la teoría pero todavía no estaban seguros ellos no lo prueban definitivamente y tomara otra década más o menos antes de que sea aprobada definitivamente y aún entonces nadie estaba realmente seguro de exactamente como son codificados estos diferentes rasgos y para ello hubo que esperar un poco más
Biología está desarrollado con el apoyo del Amgen Foundation
AP® es una marca registrada de College Board, que no ha revisado este recurso.